(1991) недавно провели исследования адаптации у детей совместно с
Eiser (1990) и
Garrison и
McQuiston (1989), которые рассматривали семью в целом. Их результаты предполагают следующее:
► Категория, к которой относится болезнь, не позволяет четко предвидеть, как пойдет адаптация, хотя у детей с нарушением мозговых функций, инвалидностью или сенсорными нарушениями чаще следует ожидать психосоциальных проблем.
► Чем тяжелее заболевание с точки зрения родителей (не профессионалов), тем хуже протекает адаптация.
► С нарастанием слабости и боли нарастают психологические трудности.
► Неизлечимые болезни ассоциированы в большей степени с психологическими расстройствами, как у родителей, так и у детей.
► Наглядность симптомов болезни чаще предполагает лучшую адаптацию ребенка. Это связано, по-видимому, с тем, что трудности очевидны для наблюдающего и не создают особых проблем для родителей и детей в отношениях с окружающими.
► Социоэкономический статус не влияет существенно на адаптацию ни детей, ни родителей.
► Пол ребенка не влияет на приспособляемость.
► Детские психологические проблемы имеют тенденцию к нарастанию с возрастом, особенно в пубертатном периоде.
► Семейные особенности, такие как открытость, искренность в общении, отсутствие конфликтов, сплоченность, эмоциональность и стабильность, служат показателями лучшей возможности справляться с болезнью и ее контролировать.
► Размер семьи, оформленность брачных отношений и этническое происхождение, видимо, не сказываются на адаптации родителей и детей.
► Болезни и депрессии родителей повышают риск появления проблем у ребенка.
► Сопутствующие стрессы как внутри, так и вне семьи влияют на исход детской и родительской адаптации.
► Предшествующие тяжелые психологические проблемы у родителей предопределяют трудности и в адаптации к болезни.
► Родители старшего возраста адаптируются лучше.
► Социальная и эмоциональная поддержка, в том числе удовлетворенность браком, повышает степень родительской и детской адаптации.