Читать Будущее высшего образования и академической профессии. Страны БРИК и США - Сборник статей

THE GLOBAL FUTURE OF HIGHER EDUCATION AND THE ACADEMIC PROFESSION

The BRICs and the United States

Edited by

Philip G. Altbach

Center of International Higher Education, Boston College, USA

Gregory Androushchak

National Research University Higher School of Economics, Russia

Yaroslav Kuzminov

National Research University Higher School of Economics, Russia

Maria Yudkevich

National Research University Higher School of Economics, Russia

Liz Reisberg

Reisberg & Associates, USA palgrave

Palgrave

macmillan

Selection and editorial matter

© Philip G. Altbach, Gregory Androushchak, Yaroslav Kuzminov, Maria Yudkevich, and Liz Reisberg 2013 Individual chapters

© Respective authors 2013

Под редакцией

Ф.Альтбаха

Центр международного высшего образования, Бостон-колледж, США

Г. Андрущака

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Россия

Я. Кузьминова

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Россия

М. Юдкевич

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Россия

Л.Райсберг

Райсберг и партнеры, США

Перевод с английского А. Гордеева (главы 1–5) и Г. Петренко (глава 6)

Научный редактор перевода М.М. Юдкевич

Ответственный редактор Н.М. Халатянц

Страны БРИК – Бразилия, Россия, Индия и Китай – относятся к числу стран с наиболее быстро растущей экономикой. Их роль в мире все заметнее, и именно им вместе с США суждено определить черты глобальной экономики будущего. А по мере развития международного рынка образования страны БРИК будут занимать главенствующие позиции и в этой сфере. Кроме того, вузы этих стран, вероятно, будут конкурировать друг с другом за места в глобальных рейтингах, добиваясь мирового признания и укрепляя свои исследовательские университеты.

В трех странах БРИК – Китае, Бразилии и Индии – в ближайшие годы продолжится бурный рост сферы высшего образования, а в течение следующих десятилетий на них придется более половины прироста численности студентов в мире. У России, как и у США, зрелая академическая система. Но ее принципы оказались подорваны из-за кардинальных изменений в экономике страны, произошедших за последние десятилетия. Теперь у России избыток мест в вузах, и она вынуждена заполнять их, чтобы сохранить вузовские бюджеты. Делать это, не снижая качества образования, – задача практически невыполнимая.