Читать Слуховое восприятие и фонематический строй речи. Практический материал по развитию речи детей дошкольного возраста - С. Суворова, С. Гиленкова

Слуховое восприятие и фонематический строй речи. Практический материал по развитию речи детей дошкольного возраста

На данной странице вы можете читать онлайн книгу "Слуховое восприятие и фонематический строй речи. Практический материал по развитию речи детей дошкольного возраста" авторов С. Суворова, С. Гиленкова. Общий объем текста составляет эквивалент 5 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанры наиболее вероятно можно определить как книги для детей, прочая образовательная литература, современная русская литература. Книга была добавлена в библиотеку 06.08.2023, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.

Краткое описание

Материал может использоваться для обследования и речевого развития детей учителями-логопедами, воспитателями детских учреждений и родителями.

Книга Слуховое восприятие и фонематический строй речи. Практический материал по развитию речи детей дошкольного возраста онлайн бесплатно


© С. А. Суворова, 2017

© С. В. Гиленкова, 2017


ISBN 978-5-4474-6583-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Для правильного речевого развития очень важен фонематический слух (способность правильно слышать и узнавать звуки). Если фонематический слух недостаточно сформирован, то ребенок неправильно воспринимает слова и неправильно их произносит (например: жук – «зук», дом-«гом», уши – «усы», рак- «лак»); отмечаются трудности при оценке правильности произношения звуков в собственной речи. Ребенок нечетко воспринимает и не дифференцирует фонетически близкие звуки как в собственной речи, так и в речи окружающих. При обучении чтению и письму ошибки становятся более явными, ошибки устной речи отражаются на письме и при чтении. Поэтому чтение формируется достаточно сложно, на письме отмечаются частые орфографические и специфические ошибки. При обучении в начальной школе ошибки будут носить стойкий характер, что приведет к нарушению процесса чтения (дислексия) и нарушению процесса письма (дисграфия). Необходимо вовремя отметить такие ошибки и обратиться за консультацией к логопеду.

Конец ознакомительного фрагмента.


Читайте также
Скажи мне, сколько у тебя врагов, и я скажу, чего ты стоишь. Кеннер Арди, несмотря на свою молодость, стоит немало, и врагов у него хватает. Главное...
Наконец-то в Алтире воцаряются мир и порядок, за которые так долго боролись сотрудники главного сыскного Управления столицы. «Двойной» убийца уничто...
Что делать, если стоит диагноз – артрит, артроз и каждое движение причиняет мучительную боль? Не отчаивайтесь, в нашей книге вы найдете простые и эффе...
Книга посвящена советам по здоровому образу жизни двух восточных медицинских традиций: тибетской и китайской. Из нее вы узнаете все о правилах приема...
Практическое пособие по орфографии разработано для закрепления материала по русскому языку «Словарные слова» для 1 класса. Материал может использовать...
Материал может использоваться для обследования и речевого развития детей учителями-логопедами, воспитателями детских учреждений и родителями.
Материал может использоваться для обследования звуковой стороны речи ребенка учителями-логопедами, воспитателями детских учреждений и родителями.
Автоматизация звуков – это систематический процесс, который требует многократного повторения речевых упражнений как на логопедических занятиях, так и ...
Автоматизация звуков – это систематический процесс, который требует многократного повторения речевых упражнений как на логопедических занятиях, так и ...