Читать Основы экологической экспертизы и аудита - А. Таныбаева, К. Абубакирова

Рассматриваемые вопросы

1. Цели и задачи курса, его структура. Основные определения и понятия.

2. Международные конвенции и соглашения в области охраны окружающей среды.

3. Экологическое законодательство Республики Казахстан Законы РК «Об экологической экспертизе» и «Об охране окружающей среды».

4. Цели, задачи, основные принципы проведения ЭО и ЭЭ

5. Роль ЭЭ в устойчивом развитии государства. Состояние системы нормативно-методических документов

1. Цели и задачи курса, его структура.

Цель: получение теоретических и практических знаний по экологическому проектированию, организации и проведению экологической экспертизы проектных документов на объекты строительства, хозяйственную и иную деятельность, соответствие их экологическим требованиям, законодательным и нормативным актам.

Задачи: – изучение законодательства Республики Казахстан, регулирующего проведение экологической экспертизы;

– знакомство с предпосылками и историей возникновения экологической экспертизы в РК;

– знакомство с составом предпроектной, проектной и послепроектной документации;

– изучение практики проведения государственной и общественной экологической экспертизы и оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду;

– ознакомление с практикой разрешения экологических проблем и конфликтных ситуаций на конкретных примерах.

Компетенции:

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– содержание законов в сфере охраны окружающей среды;

– роль экологического обоснования намечаемой деятельности и оценки воздействия на окружающую среду;

– содержание и этапы осуществления экологической оценки проектов;

– цели и задачи стратегической экологической оценки;

– методологию проведения экологических экспертиз;

– элементы системы управления охраной окружающей среды на предприятиях;

– формы государственного экологического контроля за исполнением требований ГЭЭ.

Студенты должны уметь:

– анализировать проекты намечаемой хозяйственной и иной деятельности, реализация которых может оказать воздействие на состояние окружающей среды;

– использовать качественные и количественные показатели для оценки антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

– приобретать новые знания и информацию, используя современные информационные технологии;