Читать История военной контрразведки. СМЕРШ Империй - Андрей Шаваев

© ООО Издательство "Питер", 2018

«Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели».

Семен Гудзенко «Мое поколение».

«И непосилен для одинокого пера весь объем этой истории и этой истины».

Александр Солженицын «Архипелаг ГУЛАГ».

Игнорирование многоцветной, в тысяче многогранных сияющих и тусклых оттенков ПАЛИТРЫ ФАКТОВ, составляющих бесконечную рассыпную мозаику истории, собрать которую воедино неподвластно никому; их, ФАКТОВ, искусная подтасовка, кульбитное и наперсточное манипулирование давно прошедшими событиями и конъюнктурная интерпретация или тенденциозная оценка давно ушедших ЛИЧНОСТЕЙ – творцов, участников и заложников исторических фрагментов и эпизодов, вплетенных в непрерывную ленту истории; произвольное, основанное на умысле либо некомпетентности, выдергивание отдельных составных элементов из общего контекста хронологии, динамики и логики исторического процесса – все это ведет к появлению и тиражированию весьма странных исторических конструкций прошлого и, как следствие, к идеологическому и политическому безумию в настоящем.

Между тем история государства Российского есть уникальное, ни с чем не сравнимое мировое явление, обладающее совершенной закономерностью, последовательностью и многогранными, полифоническими детерминантами происходившего и происходящего.

И то, что будет происходить, – неизбежно, ибо история учит только просвещенных интеллектуалов, но не еnfant terrible во власти.

Настоящее и прогноз будущего ставят и будут постоянно ставить проблемные вопросы к прошлому. Чем дальше ушедшее время, тем меньше фонтанирующих эмоций, сиюминутной гадостной необходимости услужения, желания догнать и добить еще живого оппонента. Либо еще свежую память о нем…

Тем сложнее вопросы, становящиеся все более глубокими по мере проникновения в философию истории и мотивацию личностей, вовлеченных вольно или невольно в никогда не бывающим прозрачным исторический поток.

Для этносов, составляющих монолит империи, нет ничего страшнее ослабления и утраты исторической памяти, когда они вместе или раздельно делают вид, что ничего не помнят; или помнят избирательно; или помнят НЕБЛАГОДАРНО; или действительно не помнят, потому что не знают, и, как следствие, ничему не учатся.

А НЕУЧИ творят так, как не творит самый жестокий враг.