Читать Правила оказания платных образовательных услуг - Вадим Чеха

Нормативно-правовая библиотека ДОУ

Чеха Вадим Витальевич – начальник управления правового, инструктивного и аналитического обеспечения Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, кандидат юридических наук, автор более 150 публикаций по юридическим и экономическим вопросам, в том числе по вопросам, связанным с применением законодательства в образовательных учреждениях.

Постановление Правительства РФ № 505

Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 01.04.2003 № 181, 28.12.2005 № 815, 15.09.2008 № 682)

Правительство Российской Федерации постановляет: Утвердить прилагаемые Правила оказания платных образовательных услуг.

Председатель Правительства Российской Федерации

М. Касьянов

Утверждены

Постановлением Правительства

Российской Федерации

от 5 июля 2001 г. № 505

Правила оказания платных образовательных услуг

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 01.04.2003 № 181, 28.12.2005 № 815, 15.09.2008 № 682)

I. Общие положения

1. Настоящие Правила, разработанные в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» и «О защите прав потребителей» и Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», регулируют отношения, возникающие между потребителем и исполнителем при оказании платных образовательных услуг в сфере дошкольного, общего и профессионального образования.

2. Понятия, используемые в настоящих Правилах, означают:

– «потребитель» – организация или гражданин, имеющие намерение заказать либо заказывающие образовательные услуги для себя или несовершеннолетних граждан, либо получающие образовательные услуги лично;

– «исполнитель» – государственные и муниципальные образовательные учреждения, негосударственные образовательные организации, научные организации, граждане, занимающиеся индивидуальной трудовой педагогической деятельностью, оказывающие платные образовательные услуги по реализации основных и дополнительных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего, а также начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования.