Меня зовут Оксана Тарасова, мне 53 года, живу в Ростове-на-Дону. С детства мечтала стать учителем начальных классов. В нашем городе было только дошкольное педагогическое училище. Получила специальность воспитателя. В 1987 поступила в институт. Во время обучения логопедия не привлекала меня, казалась непонятной и сложной. Смущало, что придется иметь дело со слюной чужих детей. С 1991 года работала в детском саду воспитателем. Я получала удовольствие от общения с детьми.
В скором времени вышла замуж. Когда ушла в декретный отпуск, думала, что в детский сад не вернусь. В 1993 году родился сын. Семейная жизнь не сложилась. Мне нужно было содержать семью самостоятельно. Я узнала о заболевании сына и сильно переживала о будущем.
Заведующая предложила мне выйти на работу. Я работала методистом, официально числилась воспитателем. Зарплата осталась прежней, ответственности больше, рабочий день ненормированный, а полномочия ограничены. Ситуация меня не устраивала. Дома ждал годовалый сын, который нуждался в особом уходе и внимании.
Андрей рос, к двум годам знал несколько слов, плохо запоминал новые, произношение невнятное, правая рука не действовала. Возникло огромное желание ему помочь. Терзали сомнения, что предпринять?
В 1996 году узнала, что при педучилище есть заочное отделение филиала МГОПУ. Я поняла: «Вот оно решение» Поступила на факультет дефектологии по специальности «логопед коррекционных учреждений».
Изучение науки давалось непросто. Никак не получалось запомнить артикуляцию звуков. Приходилось все изучать самостоятельно. Повезло, что нам читали лекции специалисты из Москвы: Татьяна Борисовна Филичева, Галина Васильевна Чиркина, Елена Филипповна Архипова, Людмила Николаевна Ефименкова. Они щедро делились с нами секретами профессии, привозили дефицитную литературу, свои новые пособия, строго принимали экзамены.
В 1997 году мне предложили перейти в детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи. Я рассчитывала поработать воспитателем в логопедической группе. Это был шанс узнать особенности детей с нарушениями речи и получать практический опыт. Неожиданно заведующая предложила мне работу в должности учителя-логопеда.
