Читать Ясновидение за 80 дней - Людмила Индра

© Людмила Индра, 2021

ISBN 978-5-0055-4712-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Почему за 80 дней?

Именно столько времени требуется моим ученикам на раскрытие полноценного ясновидения. При условии, что мы проходим одно занятие в неделю, а все последующие дни – практическая отработка пройденного урока.

Но в данной книге представлено небольшое количество практик из моего онлайн-курса по развитию ясновидения. И уроки, которые даны в этой книге предназначены для начинающих. Поэтому, при развитой визуализации и эмпатии, на освоение материала у вас может быть затрачено гораздо меньше времени заявленного в названии книги.

С какой же целью я раскрываю свои практики и секреты, которые необходимо знать для успешного развития экстрасенсорных способностей? – Показать, что развитие ясновидения доступно большинству и для этого не нужно специфических многолетних практик, особенного питания и многочасовых медитаций.

Ясновидение – это просто!

Главное понять, как это работает и поверить в свои возможности.

Также есть категория людей, и таких немало, которым особого обучения не нужно. Они ясновидящие от рождения, но не умеют полноценно работать с информационным полем т. к. в книгах по эзотерике внятных практических рекомендаций немного или они туманны.

Я разработала собственную методику развития прапсихологических способностей. Она основана на моем практическом 26 летнем опыте в качестве эзотерика и целителя, а также преподавательской деятельности, которой занимаюсь уже более 9 лет. На своих занятиях я тщательно отслеживаю восприятие и понимание практик учениками и при необходимости вношу коррективы в учебный план. Конечно, со временем что-то прошлось упростить, а от чего-то даже отказаться т. к. развитие, например, эфирного ясновидения, не играет большой роли для работы с информацией из тонкого плана, его можно заменить более простой, понятной и эффективной методикой.

Моя преподавательская деятельность также выявила учеников, которым самостоятельное обучение дается проще, чем с преподавателем. Например, некоторые испытывают страх перед учителем, что создает напряжение, а, следовательно, усложнят улавливание потоков информационного поля. Но при самостоятельной отработке, напряжение отсутствует, и эти ученики успешно справляются с домашним заданием.