Читать В помощь старшему воспитателю. Планирование и контроль. Диагностика. Предметно-пространственная среда - Татьяна Цквитария
На данной странице вы можете читать онлайн книгу "В помощь старшему воспитателю. Планирование и контроль. Диагностика. Предметно-пространственная среда" автора Татьяна Цквитария. Общий объем текста составляет эквивалент 30 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанр наиболее вероятно можно определить как педагогика. Книга была добавлена в библиотеку 09.08.2023, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.
Методическое пособие содержит материалы по организации педагогического процесса ДОО, ориентированные на ФГОС ДО.
Представлены разработки годовых планов, проблемно-ориентированные анализы работы ДОО за год, примеры тематического и календарного планирования образовательного процесса, варианты проведения тематического контроля.
Материалы могут послужить основой для составления подобных документов в других образовательных организациях в соответствии со спецификой их работы.
Предназначено для заведующих ДОО, заместителей заведующих по УВР, методистов, старших воспитателей.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Книга В помощь старшему воспитателю. Планирование и контроль. Диагностика. Предметно-пространственная среда онлайн бесплатно
Управление детским садом
Третье издание
На книги этой серии можно подписаться на почте по каталогам:
«Роспечать» – 82687 (с журналом),
36804 (в комплекте),
«Пресса России» – 39757 (в комплекте),
«Почта России» – П8641 (в комплекте).
© ООО «ТЦ Сфера», оформление, 2014
© Цквитария Т.А., текст, 2014
Введение
К старшим воспитателям, отвечающим за организацию и контроль педагогического процесса, координацию деятельности всех специалистов ДОО, предъявляются особенно высокие требования. Современный старший воспитатель – специалист, эксперт-аналитик, готовый работать в инновационном режиме и умеющий организовать экспериментальную работу в своем детском саду, владеющий новыми информационными технологиями.
Как организатор образовательной работы в ДОО старший воспитатель (методист, заместитель заведующего по УВР) должен уметь:
– исходя из современных требований к образованию, ставить цели и конкретизировать их в виде задач;
– планировать и корректировать работу педагогического коллектива ДОО;
– собирать и анализировать информацию об образовательной деятельности учреждения, делать выводы и строить дальнейшие планы по обеспечению качества образовательного процесса детского сада.
В обязанности старшего воспитателя включены проведение мониторинга, фиксирование хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы дошкольной организации.
Выполнение указанных функций, а также множества других, в современной ДОО требует постоянного самосовершенствования и творческих поисков.
В помощь старшим воспитателям сегодня предлагается большое количество материалов для формирования методического обеспечения образовательного процесса в части организации различных видов деятельности воспитателей с детьми, детского досуга. Однако старшему воспитателю не хватает информации по анализу, планированию, мониторингу качества организации и обеспечения функционирования образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы в ДОО.
Цель данного пособия – представить опыт работы автора в должности старшего воспитателя и поделиться собранными по крупицам из различных источников материалами, интерпретированными согласно поставленным целям в соответствии с современными требованиями и основанными на практическом опыте.
