Читать Поставил цель – иди к ней - Марина Дегтярёва

Все мы родом из детства. В детстве нам казалось всё просто и легко, что хотел то и получил. Подрастая, мысли постоянно изменялись. Пришли в школу, и сразу навалилось столько проблем: учиться читать, писать, решать, говорить, слагать.

Казалось бы, все пришли одного уровня подготовки, одного возраста, приблизительно с одинаковыми рюкзаками за спинами, наполненными схожими предметами. Но не тут-то было. Как оказалось, не работает при обучении в наших школах "закон сохранения вещей". Ушли дети из дома с одними вещами, а пришли с другими, чужими, но может и совсем без портфеля, подвигая родителей осваивать профессию «сыщика».

Становясь старше, происходит нечто необыкновенное чудо изучения предметов, одним всё легко и просто выучил, рассказал, получил положительную отметку. Другим – как на «каторге», просто тяжело тащить груз невыученных предметов и этот груз становился с каждым уроком всё тяжелее и тяжелее.

И вот оно свершилось чудо из чудес! Кто учил так и продолжил грызть гранит науки, тот, кто тащил тяжёлую ношу не удовлетворительных оценок, вдруг прозрел, приспосабливаясь к реальной действительности, началось списывание уроков у одноклассников, поиск решения в сети интернет, переписывание из книг с готовыми домашними заданиями.

Слово «приспосабливаясь» нужно выделить жирной чертой, оно здесь главное. В действительности, кто приспосабливался, он совершал огромную работу.  Нужно было не просто перенести из одной тетради в другую текст или решение задачи, найти ответы на все вопросы в интернете или переписать с готовых домашних заданий, необходимо было ещё прочитать, что там написано, какие там  цифры, буквы,  элементы,  формулы и так далее, а это большой труд.