Читать Экспертиза и аккредитация в образовании - Андрей Третьяков, Юлия Лях

Экспертиза и аккредитация в образовании

На данной странице вы можете читать онлайн книгу "Экспертиза и аккредитация в образовании" авторов Андрей Третьяков, Юлия Лях. Общий объем текста составляет эквивалент 95 бумажных страниц. Произведение многоплановое и затрагивает разнообразные темы, однако его жанры наиболее вероятно можно определить как учебная литература, прочая образовательная литература. Книга была добавлена в библиотеку 17.03.2024, и с этой даты любой желающий может удобно читать ее без регистрации. Наша читалка адаптирована под разные размеры экранов, поэтому текст будет одинаково хорошо смотреться и на маленьком дисплее телефона, и на огромном телевизоре.

Краткое описание

Учебно-методическое пособие представляет систематизированный обзор теории и методологии экспертизы в образовании. Оно охватывает основные аспекты экспертной деятельности, профессиональные качества эксперта, методологические основы, классификацию экспертных технологий и нормативные аспекты. Рассмотрены методика экспертных оценок, процесс профессионально-общественной аккредитации программ, а также роль педагогической диагностики. Пособие содержит вопросы для закрепления материала и рекомендуемую литературу. Полезно для профессионалов, студентов и преподавателей.

Книга Экспертиза и аккредитация в образовании онлайн бесплатно


ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКСПЕРТИЗУ В ОБРАЗОВАНИИ

1.1. Обзор экспертной деятельности

Понятие "экспертиза", широко применяемое в различных научных областях и сферах человеческой деятельности, в современных словарях определено как "рассмотрение вопроса экспертами с целью вынесения заключения" и "исследование вопроса, требующего специальных знаний с представлением мотивированного заключения".

Известно, что в каждой конкретной сфере деятельности экспертиза имеет свои уникальные задачи, методику, критерии, а также организацию и процедуру проведения. Тем не менее, возможно выделение ряда общих признаков, объединяющих различные специализированные виды экспертизы и позволяющих рассматривать ее как отдельный вид профессиональной деятельности.

Первый такой признак связан с характером инициирования экспертизы. Потребность в проведении экспертизы возникает в процессе реальной профессиональной деятельности при решении задач, требующих специальных (экспертных) знаний. В этом контексте актуализация потребности и формулирование конкретных задач осуществляются участниками (исполнителями или организаторами) конкретной образовательной деятельности. Иными словами, инициирование экспертизы осуществляется заказчиком, который имеет общую цель – использование экспертных знаний для решения специфических профессиональных задач. Для заказчика и для изучаемого объекта экспертиза выступает в роли внешнего и независимого процесса.

Общая модель проведения экспертных процедур схематически представлена на рис. 1.

На рисунке 1 мы видим, что экспертная деятельность состоит из трех основных частей: то, над чем проводится экспертиза (объект экспертизы), тот, кто заказывает экспертизу (заказчик), и специалист, который проводит экспертизу (эксперт).

Объект экспертизы – это реальная профессиональная деятельность, где возникают проблемы, вопросы, или затруднения, которые требуют участия эксперта со специальными знаниями. Информация о проблемах передается заказчику (шаг 1), который обычно является ответственной инстанцией за успешное выполнение профессиональной деятельности. После анализа информации заказчик принимает решение провести экспертизу и определяет, что именно нужно проверить (шаг 2). Эксперт решает поставленные задачи, проводит необходимые процедуры (шаг 3) и на основе исследования создает экспертное заключение (шаг 4), которое передается заказчику (шаг 5). Полученное экспертное заключение может быть использовано для принятия управленческих решений (шаг 6).


Читайте также
Пройдет не так много времени и не столь отдаленное будущее неумолимо наступит. Многое преобразится: самокаты, телефоны, телевизоры. Даже животные. Но...
Айзек Уайт – обычный писатель ужасов, обладающий способностью видеть то, что спрятано от других глаз. Путешествуя по стране, он собирает разные истори...
Хорошо, что в мире еще остались сострадание и доброта. Денис, представитель молодого поколения, на последние деньги купил своей девушке букет, но вруч...
Речь пойдет о сравнении космических звезд и о земных звездах, то есть людях, которые добились земной славы и несут ответственность перед планетой.
Данное произведение открывает перед читателем уникальный мир, в котором переплетаются вдохновение и мечты. Автор проводит нас сквозь грань реальности...
Тут должна быть аннотация, но её снова не будет.На этот раз котофей просто устроил себе лоток. Правда, он никогда в этом не признается, и будет орат...
– Так, дружище! – Нинг грустно подлетела к автору. – Опять просрал аннотацию? Небось, опять меня обвинять будешь? Ну конечно, бумаги горят, я типа в...
Тут должна быть аннотация, но её не будет.Нинг выпустила своего динозаврика, а ему очень понравился вкус бумаги...
– Нинг, пожалей меня бедного? – автор сидел у камина, теребя шевелюру.– Что опять аннотации не будет? – возникла перед его лицом огненная кроха.– Во...
Внимание! Это не художественное произведение!Здесь очень кратко и обобщенно описан мир в жанре бояр-аниме, которым может воспользоваться любой автор...
Всю свою жизнь я посвятил изучению проклятий. Моего взгляда боялись. Моего голоса страшились. От моего касания умирали. Я снискал себе великую славу...
Я нищий граф. Максимально нищий. Как так вышло? Вот в такой род я попал. Но это же мелочи? Умный человек всегда найдёт, где поднять своё благосостоя...