Читать Религиозное просвещение детей в мечети. Монография - Оксана Батурина, Роза Валиханова

© Оксана Сергеевна Батурина, 2024

© Роза Юлаевна Валиханова, 2024

ISBN 978-5-0065-1089-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Актуальность исследования. На протяжении веков религия играет заметную роль в процессе воспитания детей, особенно в развитии высших духовных и нравственных ценностей. Таким образом, существует потребность в систематизации религиозного просвещения детей. Очевидно, что воплощение данной идеи возможно лишь в рамках системного целостного подхода.

Улучшение религиозного просвещения, комплектование её содержания и методов, поиски разнообразных путей и форм работы с детьми – одна из актуальных проблем исламской педагогики.

Религиозное просвещение детей – важное составляющее в процессе их духовно-нравственного воспитания. Это процесс формирования порядочного, честного, достойного человека, уважающего историю, культуру и традиции своего народа и народов, проживающих в нашей стране, готового к межкультурному и межконфессиональному дружескому диалогу во имя социального сплочения. Однако, в настоящее время опыт религиозного просвещения детей в приходских школах мечетей недостаточно исследован.

Проблема религиозного образования освещается в работах Р. Л. Саяхова1, Т. М. Аминовой2, Р. М. Сафиной3, Р. Х. Калимуллина4, Г.Ю.Хабибуллиной5, Р. И. Гайнутдинова6, Р. М. Мухаметшина7 и других.

Теоретической основой исследования служат работы Р. М. Сафиной, Г. Ю. Хабибуллиной, И. Д. Ибрагимова8.

Цель исследования: определить эффективность религиозного просвещения детей в мечети.

Объект исследования: религиозное просвещение детей.

Предмет исследования: эффективность религиозного просвещения детей.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:

– рассмотреть проблему религиозного просвещения в теологическом познании;

– раскрыть роль и содержание религиозного просвещения детей;

– раскрыть формы и методы религиозного просвещения детей опираясь на собственный опыт;

– охарактеризовать особенности организации работы с детьми в условиях мечети;

– проанализировать эффективность мечетей в практике религиозного просвещения детей;

– предложить возможные пути совершенствования религиозного просвещения детей.

Базой исследования явились курсы по изучению основ Ислама и арабского языка при мечети Зайнулла ишан города Учалы.