МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА УКРАИНЫ
ДОНЕЦКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ имени С.С. ПРОКОФЬЕВА
СЛОЖНАЯ ТРЁХЧАСТНАЯ ФОРМА В КУРСЕ КОМПОЗИЦИИ
Реферат по методике
ассистента-стажера
Фандеева Кирилла
Научный руководитель:
Мамонов С.А.
Донецк – 2012
Содержание
І. Вступление.............................................................3
ІІ. Основной раздел....................................................5
.1
Историко-теоретическая часть
Краткая история музыкальных форм........5
Сложная трёхчастная форма:
Разновидности……………………………….
Краткая история………………………….
Область применения……………………..
Строение..........................................
.2
Работа
над
сложной трёхчастной формой
в
курсе композиции…………………………………………………
Заключение................................................
Список Литературы................................................
Вступление
Проблема музыкальной формы для начинающего и даже для опытного композитора всегда возникает в процессе работы над произведением. Как пишет И.Способин в книге «Музыкальная форма», форма у каждого произведения индивидуальна, но есть общие признаки, которые позволяют говорить о типах форм. Освоить эти типы форм и научиться грамотно передать свою мысль в музыкальном сочинении слушателю – это важная задача композитора.
Предметом исследования в настоящей работе является методика написания сложной трёхчастной формы в курсе композиции и особенности организации, связанные с последовательностью в построении этапов работы над данным видом творческого задания.
Целью настоящей работы является необходимость объяснить, основываясь на литературе по композиции, музыкальным формам, высказываниях известных композиторов и собственном опыте автора, закономерности, соблюдение которых необходимо в методике организации занятий по композиции, в частности, при работе по написанию сочинения в сложной трёхчастной форме.
Задача данной работы состоит…
Для достижения поставленной цели необходимо:
собрать материал о разновидностях сложной трёхчастной формы
сделать краткий исторический обзор о трёхчастной форме
рассмотреть возможную последовательность этапов работы над созданием сложной трёхчастной формы и пояснить каждый из этих этапов.
Новизна
Данная работа, основанная на авторитетных источниках и опыте общения с мастерами композиторского искусства, будет представлять интерес для преподавателей композиции и для учащихся, которые обучаются искусству композиции. Исследование не претендует на открытие новых методик и уникальных подходов, а лишь поясняет наиболее важные, фундаментальные принципы, на которые должен опираться преподаватель в ходе обучения композиции.
