Читать НЕ ПЛОХИЕ ЛЮДИ. Негативные предикторы личности и поведения - Анатолий Павин

Особую благодарность выражаю моему наставнику Сергею Дерябо, щедро поделившемуся со мной этой системой взглядов, обучавшему, поддерживавшему и позволившему увидеть глубину в простых вещах. Он заложил фундамент подхода, за что я искренне признателен.

Я также благодарен всем людям, которые сопровождали меня на этом пути, особенно тем, кто ярче других проявлял собственные негативные предикторы: их поведение, реакции и решения стали для меня живым учебником и бесценным опытом, без которого эта книга не появилась бы.

Спасибо за уроки, вызовы и опыт.

Важно!

Хоть книга и «маленькая», но очень «концентрирована» и при прочтении у вас точно будут появляться негативные эмоции – обязательно остановитесь, выделите этот момент, там есть что-то значимое! Не спешите. И когда вы дойдете до конца, что-то изменится.

В дополнении:

Данную книгу можно использовать как промпт.

1. Запишите диалог (встречу) с собеседником в аудио формате

2. Загружаете книгу в языковую модель

3. Напишите промпт указанный ниже (Шаблон Промпта:)

4. Загрузите аудио файл (транскибацию) диалога (встречи) из п.1 и укажите кого нужно оценить (вас или партнера, кандидата, близкого человека).

Сообщение 1

Перед тобой книга «НЕ ПЛОХИЕ ЛЮДИ. Негативные предикторы личности и поведения». Используя её содержание и критерии, проведи детальную оценку личности и поведения человека (или меня), исходя из текста транскрибации аудио, предоставленного ниже.

Инструкция:

Внимательно изучи загруженную книгу и её главы, посвящённые негативным предикторам.

Проанализируй аудио или текст транскрибации диалога (встречи), который я предоставлю.

На основе диалога подробно определи и выдели, какие негативные предикторы личности и поведения, описанные в книге, проявились у указанного мной человека (меня или собеседника).

Для каждого выявленного негативного предиктора: укажи его название (согласно книге); приведи конкретные фразы или поведенческие маркеры из транскрибации, подтверждающие наличие данного предиктора; кратко поясни, как именно этот предиктор повлиял на взаимодействие и его возможные последствия.

В завершение дай краткое резюме: общий вывод об уровне проявления негативных предикторов; рекомендации по дальнейшему взаимодействию или работе с выявленными предикторами.