). Однако принимая и учитывая «сторонние результаты», система образования ограничивает их количество либо вес при поощрении педагогов, их рейтингах и аттестации. Поэтому
побеждать нужно и на самом сложном поле – на поле Системы. И тому, как максимально повысить шансы своего воспитанника в конкурсах сочинений, проводимых системой образования, и учит эта книга.
Приводимые в ней советы – не панацея. Где-то их стоит применить комплексно. Где-то – выборочно. Ваш педагогический опыт и чутье дадут Вам знать, как поступить с конкретной работой. Но общее направление для своеобразного уже Вашего эксперимента и – как результат – для правильно выбранной стратегии в работе с Вашими детьми – Вы несомненно получите. Более того, Ваши дети начнут побеждать. И поверьте, и им, и Вам это понравится:)
Семейство Бриков, как хорошо знают литературоведы, сыграло далеко не лучшую роль в судьбе великого поэта Владимира Маяковского. Они-то, по сути, и свели его в могилу, чего греха таить-то? Но вот Вам широко известный факт в пользу одного из них: все свои стихи Владимир Владимирович отдавал на правку Осипу Брику. Тот расставлял знаки препинания, правил и структурировал написанное. И даже знаменитая «лесенка Маяковского» – это, скорее всего, «лесенка Брика». Маяковского в какой-то мере «доделал», «доработал» для нас Осип Брик.
Понимая, насколько значимо бриковское «редактирование» для успеха его вещей, даже в своей предсмертной записке Маяковский просит отдать все оставшиеся в черновиках стихи Брикам, т. к. «они разберутся».
В чем смысл для нас этой поучительной (в том числе и во всех прочих отношениях:-) истории? Абсолютно верно. Содержание любого произведения, в том числе и сочинения, может заметно выиграть, если оно правильно структурировано. И в этом ключе нам всем стоит поучиться у Осипа Максимовича. Во всех прочих отношениях учиться у него не стоит.
Вообще ученые-маркетологи считают, что долгое время мы исключительно недооценивали роль структуры текста в его восприятии. Сейчас, впрочем, все меняется. И не только в маркетинге.
Так, например, требование к структуре сочинения становится формальным критерием для такого испытания, как ЕГЭ. Почему? Все очень просто. Если выдержана структура сочинения – его удобнее проверять