«Существуют лишь два смертных греха: злость и эгоизм.» Р. Ламерлинг
Так эгоизм относится к плохим качествам личности, и многие родители ведут борьбу с проявлением эгоизма у ребенка.
Для борьбы с плохими проявлениями, взрослые используют фразы – установки, предназначение которых помочь ребенку научиться правильно себя вести и стать культурным человеком. Рассмотрим, как в жизни они влияют на воспитание.
Первый вид фраз установок, которые используют запретные слова такого характера: нельзя, нет.
Например:
«Нельзя все делать для себя»
«Нет – это дорого»
«Нельзя жадничать»
Ничего криминального в таких фразах нет, но они очень сильно влияют на формирование качеств личности у ребенка. Каждый родитель хочет, чтобы ребенок взял для себя только часть и позаботился об окружающих.
Обратите внимание на слова, которые выражают запрет. Как все знают, запретный плод сладок. Это один момент. А другой момент заключается в том, что произошла конкретная ситуация с ребенком, а в воспитании используют фразы – установки, которые влияют на всю жизнь ребенка, то есть на все моменты и сферы. Взглянем теперь шире на фразу – установку: Нельзя все делать для себя (в жизни). Родители собственноручно закладывают программу, в которой все действия ребенка будут направлены на уничтожение того, чем он владеет (ломать, портить), а если ребенок делает для других, то все будет расти и приумножаться.
Второй вид фраз установок, которые используют слова, которые обязывают сделать действие: должен, надо.
Например;
«Надо делиться с другими»
«Должен поделить пополам»
Где находится внимание у ребенка?
Внимание очень важный и необходимый процесс для обучения ребенка в школе. Обычно так характеризуют родители важность и нужность внимания у ребенка. Зачастую родители недовольны тем, что их ребенок невнимательный. «Может хорошо учиться, только бы добавить внимательности», «Был бы внимательным, то учился бы на одни 5».
Уже становится привычной картиной, когда ребенок садится делать уроки и все их делает, делает, уже вечер, а он все делает и делает. Такие дети могут весь день просидеть за уроками, и не успеет выполнить все домашнее задание. Поэтому родители садятся вместе с ребенком выполнять домашнее задание. Опять школа, хотя уже стали взрослыми и сами родители. Для чего родители сидят с детьми при выполнении домашнего задания? Ответ простой. Родители концентрируют внимание ребенка на выполнение упражнений. Только ребенок отвлечется на свои дела (порисовать на бумажке, посмотреть одним глазком телевизор, покрутить ручку и т. д.) и тут же строгий или грозный голос взрослого, который сию минуту направляет внимание ребенка на выполнение школьного задания. Можно сказать так «Грозный надзиратель».