Следующий испытуемый точно так же проворонил заклятие учителя, и
прямо перед ним появился его зеркальный двойник. Ученик и его
двойник глазели друг на друга как в отражение, раскрыв рот с
дурацким видом. Класс ликовал.
Чтобы продолжить опыт учителю пришлось зашикать и замахать
руками, утихомиривая учеников. Новый участник представления
все-таки успел разрядить ответный выброс, но, по всей видимости,
уравновесить силы ему не удалось. В воздухе полыхнуло зеленое
нифриловое пламя, и парта незадачливого ученика загорелась. К вящей
всеобщей радости пожар тушили всем классом. Хухля же при этом
хохотал так самозабвенно, что на свою голову привлек внимание
учителя.
- Я вижу, месье Хухля, вас весьма забавляют неудачи ваших
товарищей, - вкрадчиво произнес Франсуа. Класс перестал ржать и
затих, предвкушая новое развлечение. Хухля же все никак не мог
остановиться. Понимая, что ему нужно подняться с места, он делал
отчаянные попытки встать, но судороги смеха валили его обратно на
парту.
- Да вы не вставайте, Хухля, не вставайте, - Франсуа Семенович
подпустил в голос заботливое сочувствие, - Уверен, вы справитесь и
так. Готовьтесь!
Хухля так и не успел ничего сделать. Он вдруг обмяк, уронил
голову на парту и … засопел в сладком сне. Заклятье усыпления
сработало безотказно.
Ольха к тому времени уже разобралась в том, как устроено
останавливающее усилие. В нем не было совершенно ничего сложного.
Нападающее заклятие гасилось чистой встречной силой. Это было и
предельно просто, и в то же время, очень трудно выполнимо. Она
вынула из ослабевшей хухлиной руки его пятнадчик и зажала в ладони,
вчитываясь в содержимое.
В основе устройства лежал один из вспомогательных образов,
называемый «глаз». Этот образ, направленный вовне, отслеживал
нападающее заклятие и пробуждал следующий образ, создающий
встречный выплеск силы. Она слегка подправила «глаз» на хухлиной
монете и, немного подумав, добавила дополнительный вспомогательный
образ, который можно было бы назвать «ограничителем». Его задача
состояла в том, чтобы отсечь излишек и пропустить сквозь себя
только требуемый объем силы.
От преподавателя ее приготовления не ускользнули. Он разбудил
Хухлю, язвительно полюбопытствовал как ему спалось, а затем
обратился к Ольхе:
- Я вижу, у нас в классе появилась новенькая. Однако боюсь,
мадмуазель, вам следовало бы начать изучение нейтрализации с
первого курса. Или может быть, вы полагаете, что окажетесь лучше
тех, кто уже отучился у меня целый год?