– Заходи, Тимкин! – кивнула она. – Присоединяйся! И-и-и, начали! Раз, два, три! Раз, два, три! Слушаем музыку! Не сбиваемся с ритма! Тимкин, ну что ты стоишь, как эскимо на палочке? Двигайся! Лови темп!
– «Лови темп»! – буркнул Митя. – А как его поймать? Хвоста ведь у него нет!
– Тимкин, сейчас я тебе пару найду! – объявила Ирина Константиновна и подвела к Мите Лену Пенкину из второго «Б».
Пенкина была выше Тимкина на голову, она посещала секцию джиу-джитсу и ее бицепсам мог позавидовать любой старшеклассник. Лена часто ездила на соревнования и неизменно привозила для школы блестящие медали и глянцевые почетные грамоты.
– Ну, Тимкин, – зловеще произнесла она, – повальсируем?
– П-пожалуй, – выдавил Митя и заглянул в глаза Пенкиной.
Ирина Константиновна бодро скомандовала:
– И-и-и! Раз, два, три!
Лена Пенкина, легко подхватив Тимкина, закружилась с ним по паркету. Перед глазами Мити, медленно вращаясь, поплыл актовый зал, танцующие слились в одно целое.
– Полегче, Пенкина! – очнулся он. – Немедленно поставь меня!
– Ой, тоже мне, кавалер, – недовольно протянула Пенкина. – Получше тебя есть! Ирина Константиновна! Тимкину медведь на ухо наступил! Он мне ноги отдавил.
– Иди сюда, Тимкин, – вздохнула учительница музыки. – Будешь танцевать один!
После нескольких часов репетиции Митя решил, что танцы – это все же не для него, но он готов был стерпеть и не такое, лишь бы приблизиться хоть на шаг к своей мечте.
Вечером, ложась спать, Митя привычно обнял маму.
– Мама, мечты всегда сбываются? – спросил мальчик.
– Сбываются, если этого очень-очень захотеть, – ответила мама и поцеловала Митю.
Конец ознакомительного фрагмента.