По тому, как поджались ее губы, я поняла, что дамы, мягко
говоря, недолюбливают друг друга.
— Займи место, новая ученица, — на удивление приветливо сказала
учительница. — Меня можно называть веда Мита.
Симпатичная эта веда Мита! Все дело, наверное, в глазах
удивительного синего цвета. И коса, уложенная в корону, ей идет. Я
заняла место за последней партой. Пока шла, по всему классу
раздавались шепотки и смешки.
Девочки.
Мита хлопнула в ладоши, и шум молниеносно стих.
— Давайте поприветствуем такую же ведьму, как вы, как
полагается, — сказала она.
Ученицы чинно поднимались, и с бесстрастным выражением лиц
церемонно представлялись. Всех имен я сразу, естественно, не
запомнила. Девочки были одеты в точно такие же платья, как у меня,
и в фартуки с глубокими карманами. На воротничках — восьмиконечная
звезда. Они очень старались произвести впечатление.
Наконец все расселись, и урок начался. Иногда я ловила на себе
заинтересованные взгляды.
А веда Мита задала первый вопрос.
— Кто перечислит три основных принципа колдовства?
Так, похоже, тут все серьезно. Но я не могла отделаться от
ощущения, что передо мной разыгрывается спектакль. Мозг отказывался
верить. Как можно воспринимать сказанное, когда тебе говорят, что
для колдовства нужно: быть сосредоточенным, ясно видеть цель,
рассчитывать свои силы.
В смысле? Да для любого дела это применимо! Возьмем ответ на
письмо. Нужно сосредоточиться, чтобы не забыть тему. Ясно видеть
цель. Короче, подходит! Мое мысленное возмущение привело к тому,
что я совершенно упустила движение рукой, которое демонстрировала
веда Мита. Его полагалось повторить.
Девочки повторяли по-разному. Кто-то очень плавно, кто-то
быстро. Концепция мне была ясна не до конца. Но когда очередь дошла
до меня, я вскинула руку, пошевелила пальцами, отгоняя всякие мысли
о том, что ситуация идиотская. По классу прокатилась волна
безудержного веселья. Смейтесь, мне не жалко.
— Майя, помни про три принципа. Пожалуйста, еще раз, — попросила
учительница.
Я честно сосредоточилась, вытянула руку, пошевелила
пальцами.
— Ну вот. Уже лучше, — ободряюще улыбнулась веда Майя.
В ходе урока выяснилось, что мы пока еще не колдовали, а делали
какой-то «подготовительный мостик». Один из шести подготовительных
мостиков.
Продолжая упражняться, я внимательно следила за девочками. Ни
одна из них ни разу за весь урок не достала мобильник. С грустью
вспомнила свой смартфон. Где сейчас мои вещички и любимая сумка? Но
это все ерунда. Главное — выбраться.