— Я вас осмотрю, — подойдя ко мне,
произнесла она и принялась слушать с помощью стетоскопа мое
дыхание.
Это продолжалось довольно долго.
Иногда она брала меня за запястье и слушала пульс, потом вновь
возвращалась к стетоскопу. Иногда сверяла ритм с часами.
Я терпеливо ждал.
Наконец Стаханова произнесла:
— Садитесь.
— Что со мной не так? — спросил я,
застегивая рубашку.
— У вас открылся магический дар —
такое бывает. И подкреплен он атрибутом, называемым «Фаворит
смерти». По этому поводу вам и решили провести тщательный
осмотр.
— И что показал осмотр?
— Что с вами все нормально, —
буднично ответила доктор, делая какие-то пометки в карточке. — Вы
рекомендованы в школу. Пока только рекомендованы. Дальнейшее
зависит от результатов анализов.
— Постойте, в какую еще школу? — не
понял я.
— А амнезия действительно
присутствует, — словно бы сама себе буркнула под нос Стаханова. И
уже мне: — Самая обычная, для одаренных подростков. Атрибут
необходимо развивать.
— Но я не хочу!
Стаханова посмотрела на меня как на
идиота. Потом холодно произнесла:
— А вас никто и не спрашивает.
— Но...
— Все эти вопросы по поводу школы,
господин Вяземский, вы адресуйте пожалуйста своему отцу. Я всего
лишь врач. Мое дело смотреть людей. И брать у них анализы, чтобы
выявлять болезни. Или не выявлять.
Я вопросительно глянул на доктора.
Потом протянул руку, предполагая, что она будет брать анализ
крови.
— Для этих анализов не требуется
физического воздействие, — холодно пояснила Стаханова. — Достаточно
ментального сканирования. Как только будут результаты, я сообщу их
вашему отцу.
И не успел я открыть рот, как
Стаханова выпроводила меня за дверь.
***
— Нианзу! — едва я вышел из
кабинета, как тут же вцепился китайцу в одежду. — Что еще за
школа?! И почему меня туда собираются упечь?!
Конечно я знал про школу — кое что
читал, но урывками, слишком мало. Однако и того, что было уяснено,
хватило, чтобы понять — туда я уж точно не хочу. Какие-то
тренировки, повышение внутреннего настроя, прокачка. Секта одним
словом.
— Что значит упечь? — удивился
китаец. — Это же не какая-то тюрьма!
— Тюрьма! Еще какая! Я не хочу в
школу. Я хочу... — я осекся.
Мне хотелось жить полной жизнью,
есть «пьяную стерлядь», пить дорогущее шампанское, кувыркаться в
постели с красотками. Но школа... этого мне не хотелось. Да,
слишком быстро привыкаешь к роскошной жизни.