– И раз... И раз... – повторяет она сама для себя. И уже после
нескольких гребков начинает казаться, что гребёт не девчонка,
впервые севшая на вёсла, а опытный матрос. Ощущение усиливает её
тельняшка - не синяя, а словно выцветшая до голубого. Лодка быстро
пересекла фарватер и бодро идёт против течения, делая ощутимый
рывок на каждом гребке.
– Так быстро устанешь. Не старайся так уж - мы не в гонке.
– Я выносливая, – отвечает ученица. Понял, что она действительно
спортсменка. Привыкшая всегда выкладываться на полную. И пока не
слышно шумного дыхания, которое было бы у любого при таком темпе.
Лодка идёт довольно ровно, не приближаясь к берегу и не удаляясь.
Изредка девушка поглядывает через плечо - проверяет, чисто ли по
курсу. Кажется - она уже вполне освоилась с вёслами, но решил дать
ей возможность оценить собственный запас сил. Когда-то же она
устанет при таком темпе? Но курсантка продолжает работать вёслами,
как заведённая. А потом вдруг замирает - уставившись во что-то за
кормой. Лодка ещё идёт по инерции, журча волной, с вёсел срываются
капли. Но девушка открыла рот и глядит на что-то остановившимся
взглядом широко раскрытых глаз. Обернулся назад и улыбнулся, поняв
- на что она так уставилась.
* * *
Когда начала изучать лодочное дело - обнаружила, что это целый
мир со своим особым языком. Множество слов пришлось заучивать,
поскольку никогда раньше не только не слышала их, но и не видела
того, что они означают. Шпангоуты и палубы, румпели и бакены. Всё
это постепенно укладывалось в голове, уже привыкшей постоянно
учиться новому. Прежде, чем первый раз оказаться в лодке -
пересмотрела гору видео про посадку и высадку, начало и конец
движения. Многое сохраняла - чтобы пересмотреть при необходимости.
Впервые взявшись за вёсла - нашла и пересмотрела учебное видео о
том, как правильно грести. Поэтому дело быстро пошло на лад. Только
непривычно управлять лодкой, сидя спиной вперёд. Инструктор молчит,
значит - впереди лодки препятствий не видно. Но для собственной
уверенности - изредка повернуть голову до упора и бросить взгляд
через плечо. А короткие взгляды в сторону берега, скрытого ещё
низким камышом, позволяют держаться на нужном расстоянии. Потом,
вспомнив о навигаторе - включила и его в режиме спутникового
снимка. Пусть такая карта и не показывает глубины - но стрелочка
медленно ползёт по синему полю, позволяя не прозевать поворот
берега. Вода журчит у бортов лодки, поскрипывают уключины. Негромко
доносится шорох камышей и шум далёкой дороги на противоположном
берегу. Небольшие попутные волны обгоняют, и временами кажется, что
лодка движется чуть ли не назад. Но проплывающий по воде мелкий
мусор и проходящий мимо берег говорят об обратном. Глядя назад,
увидела сперва появившийся над камышами белый треугольник. А потом
из-за камышей выплыла и сама лодка. Она неторопливо приближалась.
"Парусная яхта" - подсказала дополненная реальность. Впрочем - уже
и сама поняла это по картинке, виденной в учебнике. Чем ближе яхта
подходила, тем казалась выше. Уже были видны люди, сидящие на её
корме. Засмотревшись на яхту, перестала грести. Замерла, глядя, как
яхта - бесшумная, как призрак, заслоняет всё больший кусок неба
своими белыми парусами. Кто-то из сидящих на яхте встал и помахал
рукой. И тут поняла, что это девушка. Она махала с яхты десантнику,
замершему в лодке. Лодка почти остановилась, но теперь донесся шум
волны под носом яхты.