А если «нет», то - «нет». И весь мой прогрессизм... пузырём
болотным.
Это было для меня открытием.
Попандопулы как-то про это... помалкивают. Даже Твен - чисто
парой фраз в концовке.
Всё наше подпрыгивание и подрыгивание, вершины отваги и
проблески ума, приключения и прекрасные дамы, инновушки технические
и социальные - всё туфта. Рябь по воде.
Главное - педагогика. Не - «реют флаги над полками», не -
дредноуты по горизонту. Главный ограничитель - скорость и качество
пед.процесса. Сколько времени надо, чтобы вырастить и закрепить в
ребёнке личность с необходимой мне этикой? Сколько бит информации в
единицу времени можно скормить ученику, не вызывая в нём рвоты?
Вот тот природный предел, ограничитель, об который бьётся
головой всякий серьёзный прогрессор.
Ты взял класс в двадцать человек. За три года (уровень ЦПШ с
ПТУ) довёл до приемлемого уровня. Кто-то - в крестьяне,
работники... Четверть - «второй круг» - ещё три года. Врачи,
учителя, чиновники, офицеры, инженеры...
Шесть лет прошло - сколько у вас учителей? Двое? Через
шестьдесят лет - тысяча? И учтите, что хороший учитель - такая же
редкость, как хороший врач или толковый инженер. А «не хорошие»...
- а они надобны?
Здесь, на «Святой Руси» - 8 миллионов жителей. Сколько времени
потребуется, чтобы выучить этот народ до приемлемого уровня?
Доживёшь ли?
Без этого весь твой прогрессизм... п-ш-ш. Если количество
образованных людей не достигнет критической массы, если не начнётся
самораскручивающийся процесс, то пойдёт регресс. Особенно - на
редконаселённой Руси, где «выше вероятность... деградации
культуры».
Нужно успеть. Создать «критическую массу». За одну свою жизнь.
Быстро.
Один из способов ускорения - отбирать в учение умных.
«Не мечите бисер перед свиньями». Извините.
Повторюсь: я - не «домашний доктор». Перечисленные признаки
«умности» - статистические. Не позволять ребёнку с утра вскакивать
с постели, с тем, чтобы он стал «совой» - глупость. А вот
воспитывать «умение видеть связи и ассоциации» - каждому. Пусть и
не «в Бердичеве», но аналогию найти должен. Кому-то это станет
источником существования и смыслом жизни, кому-то - жизнь
спасёт.
Ещё статистические закономерности, которые мы применяли при
приёме приходящих к нам сирот.
Мужчины с короткими указательными и длинными безымянными
пальцами чаще достигают финансового успеха. Разница между длиной
пальцев - от уровня тестостерона на этапе развития плода. Для
женщин зависимость обратная: чем меньше у них разница в длине между
указательным и безымянным пальцами, тем больше они
зарабатывают.