- В такое даже не верится, обычно столько времени теряем
попусту, и сколько крови портят эти согласования. Но пока связаны
финансированием из бюджета, приходится терпеть, сжав зубы. Каждый
чиновник может зарубить самую важную тему, основываясь лишь на
собственном желании. И сколько затем приходится объяснять важность
задачи, чтобы её включили в план и выделили финансирование?
- Да Борис, приходится доказывать очевиднейшие вещи. Да и эту
тематику открыли только с начала года, и подозреваю не без
содействия со стороны КГБ. В противном случае нам бы до сих пор
мотали нервы согласованиями и утверждением финансирования.
[1] – Соловья баснями не кормят - говорится после затянувшихся
разговоров, как предложение перейти к конкретным делам или сделать
перерыв на обед.
«Ох, я в Венгрии на рынок
похожу.
На немецких на румынок
погляжу!
Демократки, - уверяли
кореша,
Не берут с советских граждан ни
гроша»
«Инструкция перед поездкой за рубеж» В.
Высоцкий
Прошедшие двадцать дней протекали в сплошной бжачке. Везде
спешил и повсюду не успевал, а мою печатную машинку в срочном
порядке осваивала бабуля. Эти надзиратели в белых халатах всего
лишь пару дней назад отменили домашний арест, а местный капо –
бабуля, строго следил за соблюдением режима и выполнением
назначений, а обо всем докладывал гауптштурмарцту Марине Павловне.
Группенарцт удостоила нас посещением только единожды. Выдала
заключение, что пациент здоров, но на улицу не пускать, и в
мансарду также.
А спустить машинку вниз, чтобы я мог заняться делом, не
позволила уже заботливая бабуля. Сама сидела, и вначале клацала по
ней одним пальцем, но сейчас временами проскальзывают и автоматные
очереди. Не надо быть авгуром[1], чтобы прорицать, что машинки мне
не видать, как своих ушей, и бабуля её отжала окончательно и
бесповоротно.
Ей надоело крутиться по хозяйству и на кухне, так что она
восстановила занятия по школьной программе. Сперва мне пришлось
учиться сидя в постели, а она стала грузить ещё и Огонька, когда та
залетала после школы послушать очередную часть книги.
Бабуля первым делом кормила нас ребёнков, а затем на сытое брюхо
усаживала делать домашку, а также разбирала очередные темы по
предметам. Свой педагогический скилл на нас прокачивала. Несколько
раз случалось, что и представители комиссии оказывались в это время
на наших импровизированных уроках. Сидели и наблюдали, но не
только. Еще и по программе задавали вопросы, так что приходилось
выкручиваться всем присутствующим. А когда мне разрешили заниматься
нормально, то к занятиям присоединилось ещё несколько школьников
тех же классов из местных. Не болтаться же им по улицам, пока
родители на работе. Тем более, что стройка продолжается, а детям
опасно находиться по соседству с ней, а тем более лезть туда.
Обычно набиралось от пяти до семи школьников, и комнатке сразу
становилось тесно. Даже пришлось переставить стол, чтобы все могли
за ним поместиться. Заняли несколько стульев у наших соседей, чтобы
всем хватило. В тесноте, да не в обиде. Впрочем, обиды тоже вскоре
появились.