—
Предметы можно поделить на три группы.
Наставник
ничем не подтвердил верно ли моё предположение.
—
На них есть руны…
—
А здесь нет!
—
Что же тогда третье?!
Сокурсники
наперебой выкрикивали предположения. Я пока не знала их имён, но
присматривалась к каждому. Кто-то из них мог стать конкурентом на пути к
высокому баллу в конце семестра.
—
Три группы, — повторила я. — Со свежими рунами. Без магии. С рунами,
потерявшими силу.
И
я переставила поближе три предмета, как доказательство правоты.
—
Ваше имя?
Господин
Экрах прямо смотрел на меня.
—
Руна Гавр.
Я
была уверена, что не ошиблась с выводами. Наставник сделал пометки в своих
записях, сохраняя на лице выражение строгой сосредоточенности. Я рассчитывала получить
свой первый «плюсик» в рейтинге факультета.
—
Отличать зачарованные предметы от пустых довольно просто. Покажите, как вы
умеете работать с рунами. Решите сами, чего желаете добиться, используя дар. Превратите
обыкновенную безделушку в волшебный артефакт.
Он
предложил выбрать для упражнения любую вещь из расположенных на полках. Все
засуетились, похватали первое, что подвернулось под руку. Все волновались и не
хотели провалить первое задание в Академии.
Верика
грустно смотрела на глиняную чашку с расколотым дном. В такую и воды не
нальёшь, и муки не насыплешь. Непонятно, что с ней делать. Я же положила руку
на неприметную тёмную шкатулку. Никто не покусился на артефакт с тремя ячейками
для чар. Я прогадала, если задание на время. Верика быстрее разделается со
своей чашкой, чем я с такой непростой задачей.
—
Что с ней делать? — прошептала подружка, боясь сделать лишнее движение и
выразительно указывая взглядом на испорченную вещь.
—
Пусть перестанет быть дырявой.
Первое,
что пришло мне в голову. Идея была отличная, но у Верики затряслись губы.
—
Я не умею.
Сокурсники
уже зачаровывали предметы, добиваясь появления дополнительных свойств у
зеркалец, костяных гребней с искусной резьбой и прочих бытовых мелочей. Господин
Экрах оказался внимательным наставником и сразу же догадался о затруднении
Верики. С красным от напряжения и усердия лицом она принялась повторять за ним
линии и чёрточки. Дар у девчонки был не слабее, чем у остальных, но не хватало
знаний. Не для этого ли она поступила в Академию?!