Поэтому так смешно выглядят люди, пытающиеся натянуть СВОЁ
УНИКАЛЬНОЕ понимание на весь глобус человеческого разнообразия. Ну
да, конечно, что при всём при этом мы остаемся М или Ж, кроме тех
несчастных 5-7% генетически поломатых особей, которые увы всегда
есть и будут как тупо ошибка сложной системы воспроизводства.
***
Социология с психиатрией и психологией говорят, что только 10%
популяции могут быть первооткрывателями и гениями в какой-то теме,
остальные 80% в этой теме могут быть — увы — последователями и
исполнителями, а оставшиеся 10% — это нарушители и тупицы, вообще
не способные врубиться, о чем тут речь.
Однако у человека миллион разных областей для приложения своих
сил и умений, поэтому фактически каждый может найти свой шанс
вылезти над уровень 90% серой массы. Но пробиваться придется через
костность и неприятие этих 90%.
Глядя на победителей, кажется что все просто, особенно когда
начинаешь писать в чьей-то уже разработанной нише. Поэтому есть
проекты МЕТРО/СТАЛКЕР/ Миры Перумова, Донцова и тыды. Но если
хочешь прорваться сам со своим уникальным творчеством, то придется
потратить адовое количество сил. денег и времени, плюс поймать
удачу за хвост.
© Я
***
Кельта: https://author.today/post/11669?c=9500658&th=9498092
Второй не, там флоты вертятся как хотят, но штаб все их
передаижения фиксирует в прекции на эклиптику, например, с
дополнительной проекцией на перпендикуляр. Или вообще не в
лекпртовых координатах. То есть тут вопрос в представлении тактики,
а не самой тактике.
Я:
Кельта вывела закон понимания всего:
«Вопрос как мы понимаем любую информацию, заключен в нашем
представлении об этй информации, а не самой информации».
***
В любом искусстве всегда важны все составные части рождения
предмета этого искусства:
1. Заметить, увидеть, осознать, что ты увидел и понял.
2. Передать это, создав предмет искусства теми средствами, которыми
ты обладаешь,
3. и самая важная третья часть рождения искусства или ЗРИТЕЛЬ,
со своими воспринималками и со своим понималками. Зритель (или
читатель) смотрит (читает) и в данный момент предмет искусства
рождается (или подыхает) в третий раз.
© Я
***
Психотипы читателей деляться на три группы:
1. Детишки. Для растущего ребёнка главное — защищающие его
взрослые, безопасность дома, интересный мир вокруг и дружба с
соседом Колькой. Страшности не так уж страшны, проблемы решаемы
просто и с небольшим неопасным для жизни напряжением. В библиотеке
— описания мира, путешествия и безобидные приключения.