‒ Мне вот
интересно, а практика предусмотрена учебной программой? ‒ странно
только то, что он пытается рассказывать об этом воспитанному
жестокой матерью подростку, имевшему лишь базовую грамоту. Впрочем,
возможно, его вдохновила сцена, в которой Фридрих проявил всё своё
благородство и хладнокровие, став, тем самым, существом на
значительно более высокой ступени развития, чем его
мачеха?
‒ Что ты имеешь в
виду, мой дорогой Фридрих? ‒ впрочем, сам Вильгельм, и это видно по
его руке, внезапно разжавшей буквально на микросекунду рукоятку
меча, был весьма удивлён вопросом своего подопечного.
‒ «Дедушка»…
видишь ли, ты прав, как мне кажется. Хороший правитель –
образованный правитель, но ведь недостаточно обладать одной только
грамотой, чтобы успешно править столь обширными землями, подобным
твоим. Необходимо также иметь серьёзный опыт в деле организации
административного управления территориями, их эффективного
налогообложения, построении надёжной и эффективной кадровой
системы, как в военной, так и в гражданской сфере… а ведь это
только самый минимум, необходимый любому правителю для достижения
настоящего, долговременного успеха! ‒ сделав небольшую и до
нелепого неловкую паузу после употребления слова «дедушка»
(учитывая то, что это просто дедушка), Фридрих всё же продолжил
свою речь под удивлённый взор Вильгельма, искренне поражённого
словами юного плута.
‒ К чему ты
клонишь, юный плут? ‒ воодушевлённый риторским искусством мальчика,
закалённый вояка не нашёл лучшего способа выразить своё довольство
им (а также своим выбором), чем отшутиться. Естественно, несмотря
на негативный и даже угрожающий оттенок произнесённой им речи,
никакого реального злого умысла или цели оскорбить у Вильгельма не
было. Он искренне улыбался и смеялся, как умел, пускай это и было
весьма устрашающее зрелище из-за давнего повреждения голосовых
связок герцога, с чем и была связана его незначительная, но весьма
выделяющаяся хрипота.
‒ К тому я клоню,
«дедушка», что нужно учиться не только теории у знаменитых
наставников и учителей, но и практике, управляя собственным феодом.
Без практики нет теории, а без теории нет практики, разве не так? ‒
разумеется, Фридрих продолжил подбивать Вильгельма на то, чтобы
выдать ему какую-нибудь несложную в управлении землю, которую он
смог бы использовать для «получения практического опыта», а по
факту – для укрепления собственного авторитета и власти.