черта личности является движущим или, по крайней мере, определяющим элементом поведения, она мотивирует индивида.
существование черт личности можно установить эмпирически.
черта личности лишь относительно независима остальных черт, человек склонен реагировать на события и явления обобщенным образом.
черту личности нельзя связать с данной индивиду моральной или социальной оценкой.
Определенную черту можно обнаружить посредством исследования отдельных личностей либо по ее распространенности в группе или социуме.
То, что поступки и привычки не согласуются с чертами личности, не является доказательством отсутствия данных черт.
Г. Олпорт различал общие и индивидуальные черты.
Первые включают в себя любые характеристики, присущие какому-то количеству людей в пределах определенной культуры.
Индивидуальные черты обозначают характеристики индивидуума, которые не допускают сравнении с другими людьми, т. е. это те нейропсихические элементы, которые направляют, управляют и мотивируют определенный вид поведения. Эта категория черт наиболее полно отражает личностную структуру каждого отдельного человека.
В дальнейшем Г. Олпорт назвал индивидуальные черты индивидуальными диспозициями и выделил три их типа.
Радикальные диспозиции. Почти все поступки человека можно свести к влиянию врожденных черт.
Центральные диспозиции. Они не доминируют, но являются основой индивидуальности человека.
Вторичные диспозиции. Это черты менее заметные, менее обобщенные, менее устойчивые и потому менее пригодные для характеристики личности. Например, предпочтения в еде и одежде, особые внутренние установки и т. д.
Г. Олпорт считал, что личность определяется единством и интеграцией индивидуальных черт, придающих ей своеобразие. Принцип, который организует установки, оценки, мотивы, ощущения и склонности в единое целое, он назвал проприумом.
Г. Олпорт выделил семь стадий развития проприума с детства до зрелости (общее представление о них дает таблица 1).
Таблица 1
Стадии развития человека по Г. Олпорту
Г. Олпорт выделяет семь аспектов в развитии проприума или ощущения себя. На протяжении первых трех лет проявляются три аспекта: чувство себя телесного, чувство непрерывной самотождественности и самоуважение или гордость. В возрасте от четырех до шести лет появляются еще два аспекта: самопротяженность и образ себя. Между шестью и двенадцатью годами у ребенка развивается самоосознование настолько, что он может справиться с проблемами на основе рационального мышления. В отрочестве появляются намерения, долговременные планы и отдаленные цели. Они называются собственными стремлениями. Эти семь сторон Я образуют проприум.