При работе над соответствующими разделами практикума студентам необходимо уделять внимание отраслевым особенностям коммерческого права, максимально использовать нормы коммерческого права и лишь при их отсутствии обращаться к гражданско-правовым актам. После ознакомления с условиями задачи студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и соответствующее законодательство. Для того чтобы успешно справиться с поставленными задачами, важно, прежде всего, уяснить их содержание. Внимательно прочитав условие, проанализировать обоснованность доводов спорящих сторон, оценить правомерность применения той или иной нормы права, указанной в условии задачи. Ответы на вопросы задач должны быть обоснованы конкретными нормативноправовыми актами и аргументированы.
Выполнение содержащихся в Практикуме заданий предполагает творческий подход. На основе анализа предложенного нормативного и учебного материала, необходимо смоделировать какую-либо ситуацию, либо представить оптимальный с Вашей точки зрения выход из спора.
При решении задач и заданий необходимо использовать теоретические положения и нормы тех правовых институтов которые имеют отношение к фактическим условиям и дать соответствующую правовую оценку последним. Необходимо давать точные ссылки на нормативные акты, фактически использованные студентом, с указанием названий этих актов, дат их принятия и официального источника их опубликования. Студенты должны учитывать, что в практикуме приведены лишь основные нормативно-правовые акты по соответствующим разделам, поэтому студенты не ограничены в возможности поиска дополнительных источников в официальных изданиях – Собрании законодательства РФ или «Российской газете», а также с помощью справочно-правовых систем ГАРАНТ или Консультант Плюс.
При решении задач и заданий студенты должны уметь кратко излагать обстоятельства дела, грамотно и четко дать юридическую оценку ситуации и обосновать, опираясь на официальные источники и литературу, свое решение. В случае возникновения на практическом занятии при устном ответе студента дискуссии в учебной группе относительно применимых к решению нормативных актов или самих выводов, отвечающий должен уметь отстоять свою позицию, подкрепив ее дополнительными источниками или разрешив проблемный момент, используя понятные для всех студентов аргументы.