Проблемы, исследуемые философским знанием, отличаются единством мировоззренческих и научных основ. Поэтому предлагаемые для анализа фрагменты философских текстов разных исторических эпох, направлений и школ в философии раскрывают многообразие философского опыта. Вопросы недогматического усвоения культурного опыта человечества в курсе философии актуальны в начале ХХI века в связи с переходом России на новый уровень цивилизационного развития. Философские знания отличаются предельностью теоретических обобщений, дискуссионностью постановки и решения новых и традиционных проблем. В этом аспекте предложенные для анализа отрывки из произведений мыслителей разных эпох и традиций раскрывают многообразие философского творчества.
Предполагается, что материал, усвоенный при выполнении заданий согласно предложенному ниже алгоритму, будет усвоен не только на уровне минимума содержания знаний и умений, формирования компетенций, предусмотренных системой высшего профессионального образования по дисциплине «Философия», но и сформирует адекватный познавательный интерес к философским проблемам индивидуальной и общественной жизни техногенной цивилизации.
Методические рекомендации по использованию практикума при изучении философии. Философский практикум – особая форма усвоения знаний, отличная от лабораторных практикумов по естественнонаучным дисциплинам, от видов профессиональных практикумов – предметно-управленческой деятельности в организациях и предприятиях. Основное отличие в том, что знание приобретается не в процессе опытов и профессионально-предметных действий с их последующим осмыслением. Чтобы приобрести новое знание, изучая курс философии, следует максимально использовать мыслительные способности в процессе теоретического познания смыслов философских текстов. Данное пособие служит для подготовки к контрольным занятиям, подводящим итог самостоятельной работы, является основой для выполнения индивидуальных заданий, служит средством для успешного проведения аудиторных видов работ.
В практикуме представлены тексты – фрагменты работ философов и вопросы к ним. Анализируемые тексты распределены по темам учебной программы по философии. Текст – это фрагмент из произведений мыслителей мировой и отечественной философии, а также из публикаций некоторых произведений философов современности. В этих высказываниях содержатся идеи, согласующиеся с изучаемыми на лекциях и семинарах темами курса философии. К каждому заданию сформулированы вопросы для анализа проблемы. Они актуализируют направления рассуждений студентов. Вопросы разной степени сложности. Предполагается, что получение заданий будет индивидуализировано. При этом обучающийся может раскрыть только ряд вопросов данного задания с учётом их сложности, определяемой преподавателем в период выдачи их для самостоятельной работы и на время проведения текущих контрольных мероприятий.