Каждый из мыслителей исследует определённую сторону бесконечного бытия, поэтому решаемые проблемы могут отличаться разнообразием подходов. Если при анализе задания вы встретитесь с идеями, которые могут оказаться для вас по каким-либо причинам неприемлемыми, то порядок работы может быть следующим: 1) представляете точку зрения философа без искажения, указав на аргументацию, представленную автором анализируемого фрагмента; 2) излагаете свой вариант решения проблемы без оценочных высказываний негативного типа; 3) проводите анализ идей только в контексте учебной программы, дополнив рассуждения собственной аргументированной оценкой.
Философское знание отличается плюрализмом мнений, однако в учебных целях этот плюрализм подчинён основной задаче – выработке рационального миропонимания, учитывая современные цивилизационные стандарты техногенного общества. Если вы не согласны с точкой зрения автора в целом, то не заостряйте на этом внимание, ибо авторские рассуждения могут ограничиваться какой-либо стороной (аспектом) проблемы. Ваша задача состоит в том, чтобы усвоить учебный материал. Поэтому формулировки проблемных вопросов нацеливают не на дискуссию, а на позитивное решение. Если имеется основание для дискуссии, то этот материал можно использовать после выполнения требуемого задания согласно учебной программе.
Каждый раздел также сопровождается тестовыми заданиями, целью которых является систематизация и проверка знаний, полученных на лекционных и практических занятиях. Тестовые задания, представленные в данном практикуме, двух типов – открытые и закрытые. Открытые тесты предполагают то, что Вы самостоятельно дадите ответ на поставленный вопрос. Закрытые тесты позволяют выбрать ответ (ответы) из уже имеющихся вариантов.
Удачи в освоении одной из самых сложных, но и самых интересных и нужных дисциплин университетского образования.
Кандидат философских наук, доцент кафедры социальной философии ФБГОУ ВПО «ОГУ»
Южанинова Е.Р.
Текст для анализа
Основной признак, который отличает философское познание от научного, нужно видеть в том, что философия познаёт бытие человека и через человека, в человеке видит разгадку смысла, наука же познаёт бытие как бы за человеком, отчуждается от человека. По этой причине для философии бытие есть дух, для науки же бытие есть природа.