В настоящем курсе представлены научные, методологические, социальнопсихологические основы управления коллективом, рассматриваются требования к стилю работы и облику руководителя.
При изучении данного курса решаются следующие задачи:
• овладение студентами знаниями об управлении на основе системного подхода;
• развитие умений включать полученную информацию в систему уже имеющихся знаний об организации работы коллектива;
• включение студентов в деятельность, предполагающую творческую, конструктивную форму мышления.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
ОК-3 – способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности;
ОК-4 – способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения;
ОК-5 – на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;
ОК-6 – находить творческие решения социальных и профессиональных задач, готовностью к нестандартным решениям.
Изучив данный курс, студент должен знать: основные функции руководителя коллектива; условия, необходимые для организации работы коллектива; основные критерии отбора; основы разрешения и предупреждения конфликтов в трудовых коллективах, иметь навыки делового общения.
РАЗДЕЛ 1. ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА
1.1. Содержательная характеристика трудового коллектива
Человек нуждается в общении с другими людьми. Во многих случаях контакты с другими людьми кратковременны и незначительны. Однако, если двое, трое или более людей постоянно проводят достаточно много времени вместе, то они постепенно начинают осознавать и существование друг друга психологически. Создается социально-психологическая общность.
Время, требуемое для такого осознания, и степень осознания очень сильно зависят от ситуации и характера взаимосвязи людей. Но результат такого осознания практически всегда один и тот же. Осознание людьми того, что о них думают и чего от них ждут другие люди, заставляет их некоторым образом менять свое поведение, подтверждая тем самым существование взаимоотношений. Когда такой процесс происходит, то случайное скопление людей становится группой.