– конкурентный анализ предприятия данной отрасли в регионе;
– PEST – анализ;
– SWOT – анализ;
– выявление и ранжирование проблем предприятия;
– формирование и ранжирование целей предприятия и его подразделений;
– формирование миссии предприятия;
– разработка общей стратегии предприятия;
– разработка деловых стратегий предприятия;
– разработка функциональных стратегий предприятия;
– разработка операционных стратегий предприятия;
– выбор стратегии предприятия;
– разработка плана реализации выбранных стратегий предприятия.
Выполнение программы самостоятельных работ студентами в значительной мере способствует формированию профессиональных компетенций менеджеров.
Циркулярное интервью как метод формирования профессиональных компетенций в курсе «Индивидуальное консультирование в организации»
О. Н. Саковская
Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова
Одним из основных принципов системного подхода является принцип циркулярности. В рамках линейного мышления, господствующего со времен Декарта и Ньютона, основой миропонимания являются причинноследственные связи. Из «события А» вытекает «событие Б», а из него, в свою очередь, «событие С». Системное мышление опирается еще на идею обратной связи: «событие Б» вызывает не только «событие С», но и влияет на «событие А». И если все «события» таким образом друг с другом связаны, то возникает циркулярная последовательность событий. В этой последовательности все «события» влияют друг на друга.
Задача циркулярного интервью в таком случае – выявить взаимовлияющие модели поведения всех участников процесса коммуникации. Системный подход и циркулярное интервью традиционно используется в терапии семейных пар, хотя, на наш взгляд, этот подход может быть экстраполирован и на другие ситуации внутригруппового общения. Вопросы в системном подходе решают различные задачи:
1) получение информации, как и в любом разговоре;
2) обеспечение коммуникаций;
3) процессуальное видение происходящего;
4) стимуляция ассоциативного процесса;
5) вовлечение в процесс на вербальном и невербальном уровне третьих, четвертых, пятых и т.д. персон;
6) проведение прямой терапевтической интервенции.
Существует два понимания техники «Циркулярное интервью». Миланская школа системной терапии понимает под этим названием выявление циркулярной последовательности происходящих в семье событий или действий членов семьи. Уточняющие вопросы задаются до тех пор, пока не прояснится символический смысл симптоматического поведения или не подтвердится системная гипотеза. В