В этой связи проектная деятельность – это всегда творческая деятельность, которая появилась с момента возникновения человека и является универсальным средством его развития. Кроме того, по мнению О.И. Генисаретского, проектная деятельность ориентирована не только на творчество, созидание и инновации, но и на сохранение того, что уже сотворено и создано.
Соответственно, проектирование (от лат. projectus – брошенный вперед) – это универсальный и самостоятельный в интеллектуальном и социокультурном отношениях тип деятельности, целенаправленный на создание реальных объектов (и эффектов) с заданными функциональными, технико-экономическими, экологическими и потребительскими качествами. Развитие проектирования тесно связано с периодизацией и факторами научно-технического прогресса, так как проявлялось на разных уровнях жизнедеятельности общества как стремление активно вмешаться в несовершенство окружающего мира (а так же в свое несовершенство). Благодаря проектированию происходит превращение науки в непосредственную производительную и жизнестроительную силу общества.
Путем разработки и внедрения проектов решаются проблемы в разных областях жизни: в промышленном производстве и строительстве, в сферах обслуживания, быта и досуга, в политике, педагогике и культуре. Поэтому проектирование как вид деятельности очень универсально, а разнообразие областей приложения проектирования является важнейшим критерием его социальной эффективности.
Проектная культура (дизайн) – это совокупный опыт материальной культуры и совокупный массив знаний, навыков и ценностей, воплощенный в искусстве планирования, изобретения, формообразования и исполнения (Б. Арчер). Основная задача дизайна – концептуализация и воплощение новых предметных форм и решение проблемы экологического дисбаланса посредством создания гармоничной, полезной, удобной, красивой среды жизнедеятельности человека во всех ее проявлениях.
Проектная культура включает:
– ценности жизни, среды или культуры, признанные в данное время для решения практических задач. В дизайне это – практичность, изобретательность, выразительность и заинтересованность в соответствии с назначением;
– творческие и научные концепции;
– ценностно-значимые образы проектируемой предметной среды, уже находящиеся в ее пределах или появившиеся согласно воле проектировщика (социальная и визуальная культуры).