• сформировать у студентов целостное видение мирового культурноисторического процесса, места и роли культуры Башкортостана в этом процессе, осмысление достижений культуры башкир и других народов региона в контексте отечественной и мировой культуры;
• выработать навыки и умения сохранения, изучения и использования природного, исторического и культурного наследия в профессиональной деятельности.
1.3. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина "История культуры Башкортостана" относится к "Гуманитарному, социальному и экономическому циклу". Для изучения данного курса у студента должны быть входные знания, умения и компетенции по дисциплинам: "История России", "Культурология", "Религиоведение", "Краеведение", "История Башкортостана".
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения курса "История культуры Башкортостана" направлен на формирование следующих компетенций:
Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
• способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1) В результате изучения дисциплины "История культуры Башкортостана" обучающийся должен:
знать:
• закономерности, основные события и особенности истории культуры России, Башкортостана с древнейших времен до наших дней в контексте европейской и общемировой истории культуры, историю становления и развития государственности, общие культурно-ценностные ориентиры и историкокультурное наследие России и Башкортостана, основные политические, социально-экономические и духовно-культурные направления и механизмы, характерные для исторического и культурного развития и современного положения Российской Федерации и Республики Башкортостан, отечественной и региональной культуры;
• особенности социально-культурной политики российского государства; действие социальных стандартов, направленных на качество жизни;
уметь:
• анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления историко-культурного процесса и актуальной общественно-политической, интеллектуально-культурной практики, использовать знания истории и культуры в профессиональной деятельности;