Через пару минут его объяснений, я с ужасом осознала, что
абсолютно ничего не понимаю. Трёхмерные схемы и чертежи быстро
сменяли друг друга на экране, сопровождаемые лаконичными
пояснениями. Я не могла ничего толком рассмотреть из-за быстрой
скорости смены кадров, а, следовательно, понять, о чём вообще идёт
речь.
Вскоре я даже перестала пытаться вникнуть в смысл урока и
переключилась на изучение своих одногруппников. На наш возраст им
было лет десять-одиннадцать, за исключением этого аметистоглазого,
который выглядел года на два старше. В принципе, мне тоже уже
одинадцать, хоть я на них и не выгляжу. Но какая же разница между
этими собранными, сосредоточенными, слегка угрюмыми мальчишками и
мной! Они, как губки, впитывали любое слово, любое движение
учителя. В конце урока я поняла почему.
Когда передо мной на парту опустился лист со списком вопросов,
отчего я только судорожно сглотнула. Но когда я просмотрела
содержание, то мне поплохело ещё сильнее. Такое чувство, будто
кто-то решил пошутить и написать китайские слова кириллицей. Я с
ужасом смотрела на листок, отчётливо осознавая, что это конец.
- Долго ещё будешь страдать? – раздался надо мной голос учителя,
наставника, как здесь принято называть. Я нервно вскинула голову и
сжалась, не в силах произнести ни слова. Учитель выхватил листок,
бросил на него мимолётный взгляд и презрительно скривил губы.
- Это всё, что ты вынес с сегодняшнего занятия?
Я покраснела, как рак, и уставилась в столешницу, мечтая
провалиться сквозь пол. Учитель ничего не делал. Я, замирая от
робости, подняла глаза и подскочила от неожиданности, когда на
парту передо мной с грохотом приземлился пяток толстых книг.
- Чтобы к следующему уроку знал основы.
Наставник не угрожал, он просто ставил перед фактом. Я перевела
дух и пробормотала:
- А можно мне со следующего урока быть впереди?
- Конечно, теперь ты всегда будешь первым.
Я недоумённо смотрела в спину удаляющемуся наставнику. Он меня,
наверно, не так понял. Или я его… Только сейчас, спохватившись, я
заметила, что все остальные ученики уже ушли. Подхватив учебники, я
устремилась к выходу. Оказавшись в коридоре, я замотала головой из
стороны в сторону, пытаясь понять, куда направилась группа, и
заметила Мэриота. Он будто нехотя отлепился от стены и, абсолютно
не обращая на меня внимания, пошёл по коридору. Я поспешила следом,
боясь потерять его хрупкую фигуру среди других учеников
Академии.