…Изучая историю, можно сделать только один вывод – тот, что люди, изучая историю, не делают никаких выводов.
Бернард Шоу
2.1. История зарубежной психологии труда
Становление психологии как самостоятельной дисциплины датируется 1879 г., когда созданная Вильгельмом Вундтом (1832–1920) в Лейпцигском университете первая в мире психологическая лаборатория, по существу, стала международным центром экспериментальной психологии и международным центром подготовки психологов. Школу В. Вундта прошли Э. Крепелин, О. Кюльпе, Ф. Крюгер, К. Марбе (Германия), Э. Титченер (Англия), Ст. Холл, Ф. Энджелл (США), В. М. Бехтерев, Н. Н. Ланге, В. Ф. Чиж (Россия) и многие другие [90, 304]. Изучение отдельных психических функций В. Вундтом послужило толчком для разработки аналитического метода исследования и предопределило один из двух основных подходов к оценке профессиональной пригодности, сложившихся в последующем.
Выделим триаду основных детерминант становления психологии труда: содержание социального заказа, развитие психотехнических подходов, оптимизацию управления производством – и рассмотрим первую составляющую.
В аспекте развития социальной практики и сферы возможного приложения потенциала психологии труда как самостоятельной научной и прикладной дисциплины ее становление во многом было подготовлено развитием общественного производства и государственного регулирования отношений работодателей и наемных работников. Во второй половине ХШ в. разрабатывается соответствующая законодательная база. В промышленно развитых странах Европы принимаются законоположения о труде, его безопасности и гигиене, о защите труда детей, о защите трудящихся в случаях увечья: в Швейцарии – в 1877 г., в Англии – в 1878 г., в Австрии – в 1883–1885 гг., в Швеции – в 1885 г., в Италии – в 1888 г., в Бельгии – в 1889 г., в Германии – в 1891 г., в Норвегии – в 1892 г., во Франции – в 1892 г., в России – в 1903 г. [180].