2.5. Парадигмы психологии труда
Рассматривая триаду трех линий развития дисциплины, триаду «трех историй» – зарубежной, отечественной психологии труда и отдельной отрасли – авиационной психологии, можно констатировать следующие особенности дисциплины:
• тесную связь с социальной практикой, тесную зависимость ее методологии и методического аппарата от структуры социального заказа;
• преобладающую роль социального заказа в развитии дисциплины на протяжении первой половины ХХ в., сравнительно с ее внутренними дисциплинарными потенциями;
• высокую динамичность, мощный потенциал дисциплины, ее способность быстро «развернуться» в ограниченные сроки и достаточно успешно решать новые, масштабные и разнообразные научно-практические задачи;
• волнообразную, иногда скачкообразную динамику развития соответственно масштабу социальных задач;
• дифференцированное развитие: выдвижение вперед и последующее отделение специфических областей, направлений дисциплины с дальнейшей специализацией в границах предметной области и развитием собственного методического инструментария. Даже сравнительно короткий период полноценного развития (20–30 лет) может создавать предпосылки для зарождения в недрах родовой дисциплины отдельных самостоятельных направлений, в последующем оформляющихся в самостоятельные, как правило, интегральные дочерние дисциплины;
• заимствование базовых методологических принципов («философских оснований науки», по В. С. Степину) из других отраслей психологии. Фундаментальные психологические идеи в рамках дисциплины не зарождались. Она пока остается в стадии интегральной научной дисциплины (то есть отчасти эклектичной, не согласованной во всех своих звеньях, подходах, не пронизанной единой сетью «теоретического знания», не имеющей единой «профессиональной картины мира», единого понятийного аппарата);
• то, что в процессе развития дисциплины накоплен колоссальный эмпирический и методический материал, позволяющий выстраивать общий «жесткий каркас» знания (П. Я. Гальперин).
Социальные катаклизмы (Первая и Вторая мировые войны, экономические кризисы) не только не прервали поступательного развития психологии труда, но, напротив, сыграли роль предпосылок и катализаторов развития дисциплины. В США психотехника и индустриальная психология получили широкое распространение, в частности, благодаря масштабному и успешному опыту комплектования подразделений американской армии в период Первой мировой войны. Еще более масштабный опыт и авторитет психологи обрели, участвуя в комплектовании армии в период Второй мировой войны.