3.1. Основные разделы психологии труда
Зарождаясь как психотехника в начале XX в., самоопределяясь как психотехника, индустриальная и промышленная психология в 1920-1930-х гг., возрождаясь как психология труда в 1950-1960-х гг., эта дисциплина по-прежнему тесно соседствует в потоках своего развития и плотно переплетается с плеядами самоопределившихся и появляющихся новых дисциплин: инженерной психологией, эргономикой, организационной психологией, психологией управления, экономической психологией, менеджментом, психологией профессий и др. [56, 181, 251 и др.].
Можно ли уверенно определить настоящее состояние современной психологии труда, ее фактическую структуру, четко очерченную предметную область, методологию, то есть то, что и определяет статус самостоятельной научной дисциплины? Сопоставляя два хронотопа, два определения ведущими специалистами предметной области дисциплины, ее ключевых проблем и задач в разные годы (1970-е гг. и начало XXI в.), легко видеть ее заметные флуктуации даже на протяжении менее 30 лет.
Хронотоп-1979: «…Основные задачи, стоящие перед психологией труда в прикладных исследованиях, – это гуманизация труда и повышение его производительности. Теоретическим фундаментом для решения прикладных задач должны служить исследования в области следующих научных проблем.
1. Изучение путей становления гармонии между человеком и его профессией.
2. Изучение структуры и динамики профессионально значимых свойств индивида и личности.
3. Изучение структуры умений и навыков, обеспечивающих решение профессиональных задач в оптимальных и экстремальных условиях…
4. Изучение структуры трудовых установок и мотивов трудовой деятельности.
5. Изучение структуры состояний человека в труде и динамики этих состояний.