Я послушно все повторила ректору, и
тот согласно кивнул.
- Хорошо, раз Исай так хочет, пусть.
К тому же, он уже в курсе дела, не придется тратить время на
объяснение ситуации. Я выделю вам отдельную лабораторию под такие
цели, - он что-то черкнул у себя в бумагах. – Теперь нужно обсудить
вопрос занятий. Мисс Джойс, вы же понимаете, что квалифицированный
преподаватель и изобретатель такого уровня не может тратить время
на лекции и домашние задания?
Вот тут я почувствовала неладное.
- Что вы хотите сделать? – тихо
спросила, все еще не веря.
- Разработка и тестирование нового
артефакта все равно займет несколько месяцев. Я бы предложил вам
пройти программу пятого курса еще раз – со следующего сентября.
- Остаться на второй год? –
возмущенно переспросила. Да как ему в голову пришло! Это же
унизительно, смотреть, как твои бывшие однокурсники разлетаются кто
куда хотел, начиная работать, а ты все еще учишься. Да и как
родителям смотреть в глаза после такого? Я же лучшая на курсе!
- Тогда другой вариант, - тут же
продолжил Блимс, - вы продолжите обучение, но по сокращенной
программе. Максимально уберем теоретические занятия и сократим
практику. Вам все равно нужно будет время на артефакт, мисс Джойс,
совмещать и то, и то не получится, маховик времени еще, к
сожалению, не придумали. И я предлагаю вам это, только потому что
знаю о ваших успехах. Другому студенту даже не заикнулся бы о
втором варианте.
- Х-хорошо, - с сомнением и
нежеланием выговорила я. Я люблю учиться, люблю узнавать новое, и
занятия меня ничуть не тяготили. Но другого выхода я тоже не
видела.
- Отлично, - кивнул Блимс. – Теперь
перейдем к занятиям профессора Гайера.
Я округлила глаза. Он же не хочет
заставить меня еще и преподавать?
- Все преподаваемые им дисциплины, к
сожалению, отдать другим преподавателям не получится. Я смог
распределить студентов других факультетов, сократив им часы, но с
артефакторами не знаю, что делать. Обязанности декана передал
твоему заместителю, Исай, и пятый курс, но Рикардию тоже нужно
когда-то спать и есть. Так что жду твоих предложений, что делать с
остальными студентами.
Гайер, взяв минуту на размышления,
откликнулся:
«Четвертому и третьему нужно
сократить теоретическую программу и поставить больше
самостоятельных занятий. Их можно отдать Кертсу, он хоть и в
магистериуме учится, но толковый парень. У первого курса сокращать
ничего нельзя, пусть у них ведет Ямир, у него вроде должны были
остаться дыры в расписании», - Гайер подождал, пока я все передам
ректору и продолжил: - «А вот второй курс, как я понимаю, отдать
совершенно некому?».