Смысл работы по «ШАГАМ» заключается в том, что ребенок воспринимает материал в нужной последовательности и получает цельное представление о предмете.
Важно то, что ребенок может выполнять задания сам, следуя указаниям.
Важно то, что он учится делать материал понятным, запоминает приемы, которыми будет пользоваться в дальнейшем.
Часто в указаниях стоит задание: Проясни значение слова. Не пренебрегайте этим заданием, так как непонятое слово может помешать пониманию всего высказывания. Приучайте ребёнка работать с толковым словарём. Это один из важных учебных навыков. Значение некоторых слов можно прояснить в ГЛОССАРИИ в конце книги.
И ещё один совет. Бывает так, что ребёнок пишет с большим количеством ошибок. Обращайте внимание только на те из них, которые касаются изучаемого в данный момент и уже пройденного материала. До остальных орфограмм доберётесь в своё время.
Перед занятием следует определить и проговорить цель, объём материала, а в конце занятия подвести итог:
– Выполнена ли поставленная цель?
– Какие успехи были достигнуты?
– Какие возникли трудности?
1. Орфограммы корня. Правописание безударной гласной в корне
1. Проясни значение слов ОРФОГРАФИЯ, ОРФОГРАММА.
Орфограмма- это буква, написание которой следует объяснить, на месте орфограммы мы выбираем букву, используя правила орфографии-науки о правописании слов.
2. Какие орфограммы корня были изучены в 1 и 2 классах?
(безударная гласная, парная согласная, непроизносимая согласная, удвоенная согласная)
3. Продемонстрируй правило.
Чтобы проверить гласную в корне слова, надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная стоит под ударением.
4. Поставь ударение. Выдели корень. Подчеркни проверочное слово.
Банкир- банки, бедность- бедноватый, большой- больше, болевой- больно, избежать- пробежка, дворцовый- двор, угадывай- загадать, враньё – соврал, гости- гостиница.
5. Подбери проверочное слово и напиши безударный гласный в корне. Корень выдели.
Уг. сать ………………. б. глец……………………
Гр. зовая……………. загр. знил…………………
В. левой……………. вовр. мя……………………
Св. лить……………. в. здушный…………………
Приб. жать…………….в. риться…………………
6. Проверь две безударные гласные, подобрав два проверочных слова. Выдели корень
Х.л.дильный……………………………………………………
Б.р.говой……………………………………………………….
К.п.ровальный…………………………………………………