Гибкость мышления в какой-то степени связана с н-аперцепцией, т.е. способностью увидеть в устоявшемся что-то новое и переключаемостью внимания – чем в большей степени мы можем видеть новизну и переключаться с объекта на объект, тем более подвижным является наше мышление.
Ригидность мышления как сочетание максимальности в самостоятельности и минимальности в гибкости мышления опирается на характерные для них характеристики восприятия в указанных крайностях.
Поленезависимость мышления как способность мышления оперировать ментальными объектами и структурами без использования непосредственно воспринимаемых объектов в определенной степени связана с интроверсией и самостоятельностью мышления. Поленезависимость находится в положительной связи с теоретическим и наглядно-образными видами мышления.
Рассмотрим более подробно виды мышления. Прежде всего, это теоретическое мышление.
В процессе теоретического мышления человек оперирует понятиями (понятийное мышление), осуществляет суждения и умозаключения, использует методы индукции и дедукции (логическое мышление). При этом у него может и не быть практического, чувственного опыта, что не мешает ему получать новые знания.
При абстрактном мышлении человек продуцирует речь, т.е. и при восприятии, и при переработке информации мысли формулируются посредством языка, так проявляется вербальное мышление.
Степень развития абстрактного мышления определяет способности человека к обучению, а, как известно, обучение укрепляет и развивает интеллект личности.
Высокая степень его развития указывает на способность человека к познавательной, исследовательской, аналитической, научной деятельности, что очень важно применительно к парадигме общества, основанного на знаниях.
Абстрактное мышление коррелирует со следующими с характеристиками восприятия:
– доминирование левой или правой половины мозга – левая;
– виды и характеристик памяти по типу анализатора (репрезентативной системы) – словесно-логическая, цифровая;
– тип интроверсии – интроверт.
Рассмотрим практическое мышление. Прежде всего, это наглядно-образное мышление – вид мышления, опирающийся на представления и образы. Функции образного мышления связаны с представлением событий и ситуаций, а также изменений в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности. Важная особенность образного мышления – создание новых сочетаний объектов и их свойств, что трансформируется в творческие способности и формирует творческий интеллект человека. В отличие от наглядно-действенного мышления, рассматриваемого ниже, при наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется лишь в плане образа.