– Вера! – услышала вдруг Вера Дашкин голос. – Вер!..
Старшая сестра поспешила к младшей.
Даша чувствовала себя погано, но терпимо, только в горле пересохло и безумно хотелось пить. Вера налила ей рассолу. Даша выпила полный стакан залпом.
– Спасибо, – отдала пустой.
– Ты как? – поинтересовалась Вера, приветливо улыбаясь.
– Жесть, – вымученно улыбнулась Даша в ответ.
– Чего напилась-то так?
– Да сама не знаю. Но так хорошо сперва было. А потом так плохо…
– Это неизбежно в неограниченном употреблении, – учила старшая сестра.
– И чё теперь делать? – спросила Даша совета.
– Ну, если стыдно за вчерашнее, – произнесла Вера, – значит, «праздник» удался. Ты хоть помнишь, что творила?
– Местами, – ответила Даша.
– Спросишь у Тани Павловской, – подсказала Вера, – она в подробностях расскажет.
– Да уж, – вздохнула Даша. – А ты как погуляла? – спросила.
– Офигенно! – зарумянилась Вера.
– Хорошо тебе.
– Не завидуй. Не за горами и к тебе это придет.
– Скорей бы.
– Ладно, давай дуй в душ, – предложила Вера, – а то ты на чумазого чертенка похожа…
– Вер, ты когда уезжаешь? – перебила сестру Даша.
– Завтра. Меня Тимур отвезет. А что?
– Накрасишь меня еще раз? – попросила Даша. – А дальше я сама.
– Ты серьезно?!
– Это мое, Вер, я чувствую.
Даша вылезла из-под одеяла и зашлепала босыми ногами в ванную.
ЭПИЗОД 6
Школу ждал сюрприз. Впрочем, сюрпризы школа получала каждый день. Вряд ли еще один что-либо изменил бы в ее творческой биографии. Насмотрелась за несколько десятков лет существования. Но дети есть дети – большие фантазеры и выдумщики. Куда взрослым до них! Воображение взрослых примитивно. У кого оно не затупилось, как карандаш, те стали писателями либо художниками. А пока они дети – взрослые, как на вулкане. И их, взрослых, очень раздражает непоседливость и из ряда вон выходящее поведение того или иного ребенка, ведущее к непониманию и непринятию, как личности. У взрослых все просто. Должно быть так, как они решили или сказали, и никак иначе. Пока ребенок несамостоятелен, пока им занимаются специальные социальные институты, то бишь родители, детский сад, школа, профтехучилище, и думать не моги о проявлении каких-либо личностных качеств. Взрослый человек, особенно наставник или учитель, всегда прав, даже если не прав. Ребенок обязан быть управляемым. В обратном случае заявляется, что ребенок ненормален психически и его должно изолировать от остальных детей, пока те не заразились той же болезнью, как вирусом. Ох, как боятся взрослые непонятного, не желая вникнуть в проблему и разобраться. Ведь и нужно-то всего ничего. Внимательнее отнестись к увлечению ребенка, вдумчивее, может быть, и для себя чего-нибудь почерпнуть. Но нет. Взрослым виднее, потому что они больше прожили. Их жизненный опыт гораздо богаче. А то, что эволюция не стоит на месте, – не волнует. Безусловно, не все дети развиты одинаково, впрочем, как и взрослые, но чаще всего и тех, и других стремятся причесать под одну гребенку Однако проблема отцов и детей именно в отрицании детского мира, как равного взрослому. Только поэтому происходит большинство катастроф и драм.