Теория социальной работы в основных понятиях и схемах - страница 17

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: учеб, пособие для студентов высш. учеб, заведений. – М., 2009.

Гоигорьева И. А., Келасьев В. Н. Теория и практика социальной работы. – СПб.: Изд-во СПб-ского университета, 2004.

Демидова Т Е. Современные модели социальной работы. – М.: Экон-Информ, 2007.

Павленок П. Д. Методология и теория социальной работы: учеб, пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008.

Пэйн М. Социальная работа: современная теория: учеб, пособие / Малькольм Пэйн; под ред. Дж. Камплинга. – М.: Изд. центр «Академия», 2007.

Теория и методология социальной работы: учебное пособие / под ред. C. И. Григорьева – М., 1994.

Топчий Л. В. Возникновение теории социальной работы в России: научные пути и воззрения первых отечественных исследователей (информационно-аналитический обзор) / Отечественный журнал социальной работы. – М., 2005. № 1.

Топчий Л. В. Отечественные исследователи проблем социальной работы (Словарь персоналий 1992–2000 гг.). – М.: Гос НИИ семьи и воспитания, 2006.

Топчий Л. В. Актуальные проблемы развития теории социальной работы. – М.: Союз, 2007.

Вопросы: 1. Понятие теоретической парадигмы социальной работы. Классификация основных теоретических парадигм социальной работы.

2. Современные зарубежные и отечественные теоретические парадигмы социальной работы.

3. Общее и особенное в отечественных и зарубежных теориях социальной работы.

4. Системный подход в теории и практике социальной работы.

Цель занятия: уяснить сущность современных теоретических парадигм социальной работы; понять место и роль теории социальной работы в осмыслении социальной поддержки и защиты нуждающихся, обосновании базовых и оптимальных моделей социальной работы с личностью и различными категориями населения.

1. В научной литературе понятие «парадигма» имеет несколько значений. В одних работах оно используется для обозначения определенной традиции в исследованиях проблем социальной работы. Парадигмы, как правило, имеют междисциплинарный характер (П. Леонард, М. Пейн). В других – парадигма – это совокупность устойчивых и общезначимых норм, теорий, методов, схем научной деятельности в организации эмпирических исследований. Это традиция социального мышления (Т. Кун). В третьих – представление о предмете науки, ее основополагающих теориях и специфических методах, в соответствии с которыми организуется исследовательская практика, определяется порядок, исследователи мыслят и ведут научные разработки (Т. Керимов). В четвертых – излагается общий взгляд на природу социальной работы и концептуальный, нетрадиционный, взгляд на сущность исследуемых процессов и явлений (Л. Гуслякова).