Играя с огнём - страница 89

Шрифт
Интервал



Но не только это подстегнуло меня самого изучать сразу два языка, а ещё одно обстоятельство – начиная одновременно учить и французский, и немецкий, я понял, что у меня кипятится мозг. И проще становится использовать Телекинез. Смекаете?


Но где есть прибыль, там будут и расходы – теперь мне понемногу и всё сильнее начинают намекать, что было бы неплохо, стань я внутренним учеником зала. Конечно, это мне говорили не учителя, а сами эти ученики, но я уже всё понял – товарищи впечатлились и желают комиссарского тела. А лысого вам за воротник грамм двести не взвесить?


Конечно, именно в такой формулировке я не стал отказывать, отговариваясь простыми словами – сегодня нелётная погода, у меня болит голова, Венера в Юпитере, я оплакиваю падение Рима...


Так я умудрялся их стебать и увиливать на протяжении месяца, прежде чем не был вынужден предъявить вербовщикам – дык у нас с 7 принимают. А мне нет 7. До свидания...


Но вербовщики из числа самих учеников не долго думали – они мягко предположили, что сейчас можно сделать исключение. Вроде бы, это не точно, быть может, меня возьмут авансом. Который я когда-нибудь потом отдам, ага... Опять анальное рабство и страдания, пошли в жопу!


Больше я не обращал внимания на клуб, даже став реже в него ходить. Понимая, что мне особо ничего не сделают до 7, я не волновался по этому поводу. Правда, до 7 оставалось всего около полугода. Мда...


В школе дела тоже протекали интересно – пошёл уже второй год обучения, стали ставить настоящие оценки и разнообразились предметы. Хотя, по сути, у нас всё ещё был детский сад. Но уже были признаки того, что нас реально учат, а не просто нянчатся – появились тесты, иногда грозят жестокой расправой за неуспеваемость в конце года и прочие моменты. Последнее шутка, но атмосфера примерно такая же, мда.


Хотя стоит сказать, что оценка тестами появилась только в последние годы текущего столетия. Можно сказать, на нас её обкатывали. Но, что забавно, нас сразу разделили на разные группы – меня и других сильных учеников в одну, средних во вторую и отстающих в третью. Тут мне бы и поднять свой алый гребень к небу, но я знал – нихрена хорошим это не закончится.


Конечно, я был прав – теперь несколько мучеников со мной во главе бороздили все другие школы в нашем районе, подобно львам отстаивая её честь.