Экспорт образовательных услуг. Анализ управленческих решений - страница 8

Шрифт
Интервал


Величина этой характеристики конкурентоспособности отдельного образовательного учреждения определяется следующими факторами:

• число заявлений, поданных на поступление в образовательное учреждение;

• число мест для поступления, имеющихся в образовательном учреждении;

• численность абитуриентов, подавших заявление на поступление в несколько образовательных учреждений (двойной счет);

• численность населения соответствующей возрастной группы как потенциальная численность абитуриентов;

• доля населения соответствующей возрастной группы, обучающегося в образовательных учреждениях, конкурентоспособность которых оценивается;

• иные факторы, связанные с ограничением на поступление в образовательное учреждение (ЕГЭ, например, в случае введения «отсечки» по полученным результатам для поступления в вузы).


Таким образом, оценка конкурентоспособности образовательного учреждения (K>1) может быть представлена функцией от нескольких переменных:

K>1 = f(З,М,N>2,Nb,Дв, Экз),

где З – число поданных заявлений на поступление в образовательное учреждение; М – число мест для поступления, имеющихся в образовательном учреждении; N>2 – численность абитуриентов, подавших заявление на поступление в несколько образовательных учреждений (двойной счет); Nb – численность населения соответствующей возрастной группы как потенциальная численность абитуриентов; Дв – доля населения соответствующей возрастной группы, обучающаяся в образовательных учреждениях, конкурентоспособность которых оценивается; Экз – иные факторы, связанные с ограничением на поступление в образовательное учреждение.

Обобщенная оценка влияния указанных факторов на величину конкурентоспособности образовательного учреждения представлена в табл. 1.1.

Конкурентоспособность совокупности образовательных учреждений (K>2), в качестве которой могут рассматриваться, например, учреждения одного уровня образования, определяется привлекательностью для населения соответствующей возрастной группы. Оценка конкурентоспособности может базироваться на показателе доли обучающегося населения в соответствующей возрастной группе.

Следует учитывать, что количество обучающихся определяется не только численностью населения, но и числом мест в образовательных учреждениях, которые могут быть заняты. Иными словами, могут быть заняты только имеющиеся места в учебных заведениях.