, 3Ц (нация), 2О (лом),
5Ф (парафин), 5У (каблук), 3Е (стежка), 6К (цветок),
7Й (каравай), 9К (поросенок), 4Л (сталь), 6Ю (парашют).
2. Составьте анаграммы. Развитие логического мышления.
УДАР – РУДА УЛАН – ЛУНА
БАЯН – БАНЯ ВОБЛА – ОБВАЛ
ВОЛОС – СЛОВО ВХОД – ВДОХ
ВРАГИ – ГРИВА ВЕС – СЕВ
УГАР – РАГУ ЛУЧОК – ЧУЛОК
САЧОК – ЧАСОК РУЧКА – ЧУРКА
МАНИШКА – МАШИНКА ВЫВОЗ – ВЫЗОВ
Психогимнастика.
Объясните о чем идет речь в следующих фразах.
Плавание было отложено, так как не разбилась бутылка. (Имеется в виду традиция спуска на воду нового корабля)
Возмущенный мальчик настойчиво говорил товарищу, что приходится ему ближайшей родственницей. (Вспомните фразу: «Здравствуйте, я ваша тетя!»
Звуки были фальшивыми, потому что разошлись швы. (На волынке – музыкальном инструменте, сшиваемом из кожи животных)
«Ну и что, что ты нашел ключ. Пить-то все равно хочется!» Ключ, которым открывают дверь, ключ – источник)
Он упал в стог сена, так как порвалась ткань. (Порвалась ткань парашюта)
III. Психогимнастика «Буратино».
Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, развитие навыков удержания программы.
Исходное положение – стоя.
Правая рука вверх + прыжок на левой ноге.
Левая рука вверх + прыжок на правой ноге.
Правая рука вверх + прыжок на правой ноге.
Левая нога вверх + прыжок на левой ноге.
Цикл прыжков повторяется несколько раз.
IV. Заключительная часть.
Вспомните самое приятное событие вашей жизни.
Нарисуйте.
Задача. Тренировка внимания, проверка быстроты реакции, развитие памяти, мышления, сообразительности.
Вводная часть.
1. Бревно длиной 1 метр распилили на части по 2,5 дециметра. Сколько получилось частей? (4 части)
2. На какую ступеньку надо встать, чтобы оказаться посередине лестницы в 19 ступенек? (на 10)
3. Начертите два отрезка так, чтобы один был длиннее другого на 3 см, а вместе они составили бы отрезок длиной 10 см. (6,5 и 3,5)
Что называли в Древней Египте ЗЕМЛЕМЕРИЕМ? (Геометрию)
II. Основная часть. Тренировка внимания.
1. Это задание потребует от вас сосредоточенности, быстроты реакции и сообразительности.
Есть ли в следующих парах второе слово – синоним первого, замените его антонимом и наоборот.
ГРУСТЬ – ТОСКА ЖАРА – ХОЛОД (зной)
МРАК – ТЕМНОТА ЛОЖЬ – ВЫМЫСЕЛ (правда)
БЛИЗКО – РЯДОМ (далеко) РАБОТАТЬ – ТРУДИТСЯ (лениться)
ХРАБРЕЦ – СМЕЛЬЧАК