Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий - страница 16

Шрифт
Интервал



Про многое ещё полезно подумать, когда вырисовываешь персонажа, главного или неглавного. Про его поведение, характер, про его внутренний мир и про то, как он воспринимает окружающее. Про то, как окружающие персонажи воспринимают его… Но постепенно освоишься, не всё сразу.


Юмор – очень полезная приправа на писательской кухне. Серьёзность без юмора – как несолёная каша. Юмор не только веселит и радует, но также озадачивает или меняет взгляд на происходящее.


Убедительность, достоверность – это нужно обязательно!

Для этого разные кусочки рассказанного должны подтверждать друг друга. И соответствовать нашему общему жизненному опыту. Ничего страшного, если читатель сначала посомневается: неужели всё так и было? Но только при условии, что в конце концов автор убедит его в этом. Тут стоит постараться.


Убедительной должна быть и сказка. В ней убедительности даже должно быть ещё больше.


Будем помнить о том, что дать увидеть – убеждает больше, чем любое рассуждение. Поэтому будем стараться показывать, изображать.


Ещё здорово, если в нашей истории возникают неожиданности. Действительно, зачем писать то, чего от нас ожидают?..


Между прочим, ты ожидаешь незадания? Если нет, то вот тебе и неожиданность.

А если да, то ещё лучше: значит, ты готов копать… нет, учиться сочинять дальше.

Незадание

1. Попробуй сочинить небольшую историю – рассказ или сказку – не забывая про ДОМ. Посмотри, помогает ли тебе эта напоминалка.


2. Возьми какую-нибудь историю известного автора и проверь, присутствуют ли в ней Действие, Образ и Мысль. Какой из этих трёх опор автор уделяет больше внимания? Заодно постарайся заметить, как проявляются какие-то другие из тех свойств, о которых мы говорили на этом занятии.


3. Сочиняешь ли ты сам афоризмы-определения? Если нет, я потормошу тебя: предложу определить ещё пять слов. А если да, пусть они будут дополнением к твоему словнику. Вот эти слова: ДУША, МОБИЛЬНИК, ПЕТУХ, ПРИЗВАНИЕ, СМАРТФОН.


На четвёртом занятии мы поговорим о том, как сочинить сказку, и я вручу тебе набор волшебных палочек, необходимый каждому сказочнику.

До следующей встречи!

Пиши! Сочиняй!

Занятие 4

Сочиним-ка сказку

Здравствуй! Сегодня у нас четвёртое занятие. Оно называется «Сочиним-ка сказку», и я постараюсь рассказать о главных вещах, которые для этого нужны. На первых трёх занятиях уже было сказано много нужного. Повторять не буду, хотя буду напоминать кое о чём – может быть, не для тебя, а для того, кто забыл.