–Садись, два! Серушкина, выйти к доске.
И так пришлось прогнать через доску весь класс.
–Садись, два!
–Садись, два!
–Садись, два!
Даже хваленные отличницы сели в лужу: они соверешенно не понимали, в чем же ошибка. А ошибка имеет место быть! Не просто же так я на них наехала!.Никто не видел ошибки, допущенной в решении уравнения на доске! Стоят посреди класса и как бараны пялятся на грифельную доску. И абсолютно не понимают, чего – же я от них хочу получить! Даже мои любимицы – зубрилки!
Прогнав абсолютно весь класс через эту голгофу – доску, я вызвала последнего ученика, Яковлева.
–И Вы знаете, Любовь Николаевна, я была абсолютно в уверенна в этом ученике. На двадцать пять человек должен же быть хоть один нормально соображающий в классе. Я так и сказала:
–Яковлев, выйди к доске и исправь, наконец – то, злосчастную ошибку!
И он меня не разочаровал! Вышел к доске и спокойно исправил ошибку: стер знак равенства и начертил его мелком в положенном месте!
–Хотя, слово спокойно в этом случае не совсем подходит. Я отлично видела, что парень волнуется. А вдруг! Что-то не так! Но он не стал метаться у доски, а сделал едиственно возможное – исправил видимое несоответствие существующим правилам. А там будь что будет!
–И я ему поставила пятерку!
–Даже если бы он исправил что-то другое в уравнении, я поставила бы ему пятерку только за смелость! Пусть и без оснований. Он хоть что – то пытался изменить в ситуации, не побоявшись принять на себя ответственность за принятие решения!
Еще одна отличительная черта характера выделяла его из общей массы учеников: поистине фанатичное пристрастие к чтению. Яковлев читал все подряд: библиотечные книги, газеты, журналы, всевозможные справочники,– что в руки попало, то и читалось неизменно с интересом и увлеченно.
Чтобы избавится на уроках от гипнотизирующего взгляда Володьки Яковлева, учительница стала готовить дополнительные задания персонально для него. Для этого она забрала из школы домой профильный журнал «Математика в школе». Из этой подшивки она подбирала к каждому уроку по пройденной теме задания повышенной сложности, переписывала их на карточки 10х15, нарезанные из ватмана.
Дождавшись, когда Володька разделается с очередным самостоятельным заданием, Любовь Николаевна подходила к его столу, выкладывала подготовленную карточку