Но нет. Мы любим своего ребёнка, мы хотим помочь ему в развитии, мы хотим, чтобы он вырос свободной глубокой личностью. Значит правильнее смотреть на каждую ситуацию с точки зрения его развития, а не нашего удобства.
И тогда, может быть, надо позволить ему дорасти до вежливости?
Перетерпеть неудобства невежливой жизни, смягчать их, насколько возможно, при контактах с другими людьми, защитить малыша от преждевременных поучений посторонних. Многие ведь обожают повоспитывать нашего ребёнка, пока едут с нами в одном лифте или сидет по соседству на скамейке в парке.
У одного ребёнка овладение вежливостью произойдёт легко и быстро. У другого постепенно и с шероховатостями. Третьему нужно будет испытать разные манеры поведения и постепенно выбрать из них наиболее подходящую. Для четвёртого проблема вежливости станет отражением других его психологических проблем и поможет нам лучше понять их. Так или иначе, все наши трудности будут связаны с тем, чтобы позволить ребёнку овладеть вежливостью по-своему.
Где найти рецепт
Кто даст наилучшую рекомендацию?
«Этикет – ширма, за которой можно с лёгкостью скрыть глупость и отсутствие настоящего воспитания».
Андрей Кузнецов, современный педагог
Может показаться, что дрессированная вежливость хороша хотя бы тем, что одной воспитательной проблемой меньше. Раз и навсегда: нужные слова в нужный момент, как говорится, «отскакивают от зубов». Но вполне может оказаться, что мы лишь замаскировали проблему. Если её нету снаружи, это не значит, что она успешно решена внутри.
Вежливость – это бытовая дипломатия, искусство внешних (по сравнению с внутренним миром) отношений с окружающими. Можно ли с помощью муштровки научить этому искусству? Или мы научим лишь притворству, а обучение настоящему искусству взаимоотношений отложим тем самым на отдалённое будущее?
Мы можем приучить к вежливости как к отгораживанию от живого сочувствия реальному человеку. Или можем помогать овладевать вежливостью как умением по-настоящему сочувствовать. Тогда вежливость становится для ребёнка одним из способов ориентироваться в этом мире, понимать не только себя, но и других.
Автору остаётся признаться, что у него нет в запасе универсального рецепта освоения вежливости для любого ребёнка. Возможно, что такого рецепта и быть не может, если не говорить о великом универсальном рецепте ранней дрессировки. Уж им-то всегда можно воспользоваться. Но не потеряет ли при этом ребёнок больше, чем выиграем мы?..