Итак, построение грамотных причинно-следственных связей предполагает четкое определение того, что есть причина, а что следствие, а также выбор первостепенных причин.
Естественным процессом для человеческого мышления является сравнение и противопоставление предметов и явлений по схожести или противоположности качеств. Посредством аналогий можно как и самому лучше понять проблему, так и объяснить ее другому. Однако люди склонны к ложным аналогиям, когда, ориентируясь на одно общее качество, сравнивают объекты целиком.
Например, сравнивая успехи двух учеников по техническим предметам, нельзя делать вывод о том, что и по гуманитарным их успехи будут параллельны автоматически. Это объясняется тем, что данные параметры сравнения являются различными, поэтому выводы можно делать, лишь обладая информацией по всем параметрам.
Во избежание ложных аналогий оправданным становится сравнение по наибольшему количеству параметров. Таким образом, прежде чем утверждать параллельность явлений, стоит ограничить круг сравниваемых категорий.
Подбор причин – это изобретение приемлемых доводов, скрывающих более корыстные мотивы совершения какого-либо действия. В повседневной жизни каждый из нас постоянно сталкивается с данным процессом. Мы стараемся оправдать и объяснить свои действия некими предлогами, устраивающими окружающих людей.
Создание письменного продукта предполагает построение причинно-следственных связей. Более того, аргументация должна быть понятна и логична для будущего читателя так же, как и для самого автора. Таким образом, она должна быть сориентирована на общепринятые социальные нормы и при этом должна достигать своей цели – убеждения предполагаемого или конкретного читателя в том или ином положении.
Например, автору, убеждающему читателя в том, что российское образование не хуже зарубежного, не стоит говорить только о своем опыте. Предпочтительно привести высказывания известных людей или общепринятые факты. В то же время лучше не критиковать зарубежное образование, а хвалить отечественное, потому что такой подход вписывается в нормы общения.
Итак, под подбором причин понимается выбор наиболее понятных и приемлемых для читателя аргументов. Поэтому самым лучшим способом сделать правильный выбор причин можно считать прием взгляда на вопрос глазами собеседника или оппонента.